Bourdieu

Análise dos conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural de Bourdieu e sua aplicação no âmbito escolar e a influência na formação do indivíduo
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RESUMO
Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise teórica dos conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural demonstrados pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, e relacioná-los ao ambiente escolar, bem como trazer a luz a sua influência na formação do indivíduo.

Palavras-chave: Violência simbólica. Capital cultural. Formação do indivíduo. Bullying

1 INTRODUÇÃO

Nascido no ano de 1930, na Vila de Denguin, Distrito de Pyrènees, o pensador e sociólogo francês, Pierre Bourdieu, tornou-se catedrático no Colége de France. Suas pesquisas e estudos fizeram com que exercesse grande influência na área de sociologia e educação em todo o mundo. As relações sociais e as diversas formas de dominação exercidas por elas são o escopo de seus estudos. Bourdieu, com seu rigor intelectual, suscitou diversas questões sociais, por meio das quais surgiram as suas teorias e conceitos. Dentre os seus conceitos, pode-se destacar o conceito da Violência Simbólica e o conceito de Capital Cultural. A partir da análise desses conceitos, este artigo tem como objetivo definí-los e verificar os efeitos de sua aplicação na formação do indivíduo no contexto educacional do Brasil.

2 DEFINIÇÕES DOS CONCEITOS DE BOURDIEU

Antes de dar início a análise, se faz necessário definir os conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural, de acordo com o pensamento de Pierre Bourdieu.

2.1 Violência simbólica

Bourdieu descreve que a violência simbólica é o processo pelo qual a classe social que domina economicamente impõe sua cultura aos dominados (classe social menos provida ou desprovida economicamente). O sistema simbólico de uma determinada cultura é uma criação social imposta pelo discurso da classe dominante. Este sistema contribui