Capacidade Motora

Coordenação motora é a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica. Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes. Podemos perceber uma boa coordenação motora verificando a agilidade, velocidade e a energia que se demonstra. Ex.: andar, pular, rastejar, escrever, rolar, etc. Índice [esconder] 1 Categorias…

natação para bebês no desenvolvimento das capacidades motoras identificando, através dos princípios do treinamento desportivo, as atividades adequadas a serem trabalhadas pelos bebês durante as aulas. Para isso foi realizada uma revisão de literatura com 20 trabalhos científicos (entre artigos e livros) entre os anos de 1992 e 2010. Ao final da revisão foi verificado que a natação infantil tem uma influência positiva no desenvolvimento nas capacidades motoras dos bebês e que os…

Princípio da Capacidade Física Para se manter uma boa saúde, o componente essencial é a capacidade física. A capacidade física não é necessariamente só para o ganho de massa muscular mas também para habilidade de fazer as tarefas rotineiras com vigor e atenção sem ficar cansado e manter energia suficiente para usufruir horas de lazer. Tem como função também informa atividades que são apropriadas e se o individuo apresenta alguma dificuldade em determinada modalidade e ser estudado o…

APRENDIZAGEM MOTORA É : A Aprendizagem Motora é descrita como uma série de processos associados à prática ou a experiência, que levam as mudanças relativamente permanentes na capacidade de produzir uma ação hábil A APRENDIZAGEM MOTORA TEM COMO OBJETIVOS: compreender a influência do feedback/ compreender a influência da prática na habilidade; TERMINOLOGIA UTILIZADA NO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR Desempenho Motor – termo frequentemente usado para agrupar os vários componentes da aptidão

Capacidades físicas: condicionais e coordenativas Condicionais: São capacidades ligadas ao processo energético e metabólico, são determinadas pela obtenção e transformação de energia. Resistência: É a Velocidade: É a capacidade de Força: É a capacidade que executar ações motoras no mínimo capacidade de suportar e permite reagir contra uma recuperar da fadiga física resistência através da contração de tempo e com intensidade e psíquica. máxima. muscular. Flexibilidade: É a…

COMPONENTES DO TREINAMENTO Para qualquer esporte o treinamento é um conjunto de fatores que devem ser trabalhados juntos. “o treinamento é a preparação física, técnica, tática, intelectual e emocional do atleta/aluno para a prática esportiva”. A capacidade do desempenho esportivo é, devido à sua composição multifatorial, de difícil treinamento. Somente o desenvolvimento harmônico de todos os fatores determinantes do desempenho possibilita que se obtenha um alto desenvolvimento…

aprimoramento das habilidades.GALLAHUE (2005, p.61) ESTÁGIO TRANSITÓRIO (8 A 9 ANOS)   Começa a combinar e aplicar habilidades motoras fundamentais ao desempenho de habilidades especializadas no esporte e em ambientes recreacionais. O objetivo de pais, professores e treinadores, deve ser o de ajudar as crianças a aumentar o controle motor e a competência motora em inúmeras atividades. ESTÁGIO DE APLICAÇÃO (11 A 13 ANOS)    Sofisticação cognitiva crescente e certa base…

A Coordenação Motora é: Coordenação motora é a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica. Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes. Podemos perceber uma boa coordenação motora verificando a agilidade, velocidade e a energia que se demonstra. Exemplos: ANDAR RASTEJAR PULAR ESCREVER ROLAR E ETC…

praticantes de futsal (GF) (n = 32) e praticantes de voleibol (GV) (n = 28). Os indivíduos analisados praticavam regularmente 2 aulas semanais de 60 minutos em suas respectivas modalidades esportivas, no período mínimo de 6 meses. Para avaliar as capacidades físico-motoras foram utilizados os protocolos de teste Shuttle Run ou Corrida do Vai-eVem de Johnson e Nelson (1979) para agilidade, software de Pereira, Teixeira, Villis, e Corazza (2009) para o tempo de reação simples e escolha, e…

APRENDIZAGEM MOTORA E COGNIÇÃO EM PORTADORES DE DEFICIÊNCIA Ruth Eugênia Cidade Maria da Consolação G. C. F. Tavares Iverson Ladewig 1 2 3 RESUMO Para que o professor possa otimizar a aprendizagem ele deve reconhecer as inter-relações existentes entre o aluno, a tarefa motora e o contexto que os envolve. A aprendizagem motora relaciona a prática e a experiência do movimento, sendo uma combinação complexa entre habilidades motoras e cognitivas. Nesse sentido, a capacidade para aprender…