Capacidade Motora

…………. Pág. 3 Capacidades Motoras Condicionais …………………..……….………... Pág. 4 Capacidades Motoras Coordenativas ….…….……..………….………. Pág. 7 Princípios de Treino ……………………………......…………………….……. Pág. 8 Conclusão ……………..……………………………………………….….………… Pág. 11 Bibliografia …………………………………………………….……………..…..… Pág. 12 Este trabalho foi proposto pelo professor Rui Capelo, no âmbito da disciplina de Educação Física e tem como principais objetivos compreender o que são capacidades…

verbal e não-verbal, assim como, higiene, humor, arrumação, roupas Linguagem: Linguagem: Capacidade de compreender palavra falada ou escrita e de expressar-se. Avaliar afasia – lesão no córtex cerebral Função intelectual: Função intelectual: Memória – lembrança imediata, recente e remota Conhecimento – perguntar sobre o que sabe a respeito de sua doença. Avaliar a capacidade de aprender ou compreender Raciocíneo abstrato – explicar certas frasesConsiderar –…

------------------------------------------------- Capacidades Físicas Capacidades Físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento comumente classificadas em diversos tipos: Resistência, Força, Velocidade, Agilidade, Equilíbrio, Flexibilidade e Coordenação motora (destreza). Força: É a capacidade física que permite deslocar um objeto, o corpo de um parceiro ou o próprio…

Coordenação Motora Nosso corpo se mantém em equilíbrio, e graças a isso conseguimos desenvolver movimentos, sejam eles bruscos ou delicados. A essa capacidade de realizar esses movimentos chamamos de coordenação motora. A capacidade de análise do gesto a ser realizado, atividades de grandes grupos musculares com capacidade de execução de diferentes movimentos em diversos segmentos corpóreos ao mesmo tempo (dissociação). Podemos citar alguns exemplos de atividades que…

Capacidade motora é um traço ou qualidade geral do indivíduo relacionada ao seu desempenho numa diversidade de habilidades ou de tarefas. Refere a potencialidade individual. Por exemplo: todos nascemos com um potencial para desenvolvermos a força, ou a resistência. Acredita-se que as capacidades motoras sejam determinadas geneticamente, mas não se pode afirmar até onde um indivíduo pode desenvolver a velocidade ou a flexibilidade, porque para atingir essa capacidade existem muitos factores

Coordenação motora Coordenação motora é a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica. Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes. Podemos perceber uma boa coordenação motora verificando a agilidade, velocidade e a energia que se demonstra. Ex.: andar, pular, rastejar, escrever etc. Categorias da…

__________________ Classificação: __________ Valores Índice Página de Rosto 2 Índice 3 Introdução 4 Desenvolvimento das capacidades motoras condicionais e coordenativas 5 Testes de avaliação da Condição Física 5 Processos de desenvolvimento e manutenção da condição física 6 Aptidão Física e saúde 6 Capacidades motoras 7 Capacidades Condicionais 7 Capacidades Coordenativas 10 Princípios do treino 10 Aquecimento 11 Fadiga 12 Alimentação e saúde 12…

APRENDIZAGEM MOTORA ANDRÉ LUÍS ALVES VARGAS MATTEUS ALVES VIEIRA PIENKOVSKI DOLGA BRAGA JÚNIOR VIVIANE NUNES GOV.VALADERES SETEMBRO 2015 INTRODUÇÃO Através desse trabalho, queremos mostrar todo o aspecto que envolve as diferenças entre capacidade motora e habilidade motora. Sabemos que muito são as dúvidas em relação ao mesmo, por isso nosso objetivo e esclarecer todos os apectos que envolvam tanto a capacidade motora quanto a habilidade motora. 1 IMPORTÂNCIA DA…

Capacidades motoras e o Treino Desportivo Escola Secundária António Damásio 10ºA 2014/2015 Bárbara Calçada nº5 Catarina Fernandes nº8 Gabriela Carvalho nº12 Maria Ferreira nº20 Mariana Ferreira nº23 Índice Introdução………………………………………………………………………..2 Capacidades Motoras…………………………………………………………..3 Condicionais…………………………………………………………………………3 Coordenativas………………………………………………………………............3 Treino Desportivo..……………………………………………………………...6 Princípios do treino…………………………………………………………………..6…

com a outra. Principais grupos musculares envolvidos: peitoral maior, peitoral menor, deltoide, trapézio, tríceps, extensor ulnar dos dedos, redondo maior, redondo maior, longuíssimo, oblíquos, reto do abdome. Habilidades motoras: manuseio e controle de objetos. Capacidades motoras:coordenação e percepção tátil. Nome da brincadeira:corrida de obstáculo Materiais: 7 bambolês, 3 cones. Metodologia:dois grupos divididos em duas colunas com número igual de alunos. As colunas ficarão…