Cantinhos De Brincar Na Educação Infantil

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: a importância das brinquedotecas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - : O trabalho do Pedagogo na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento e Lucididade e Educação Profs, Rosely Cardoso, Edilaine Vagula, Raquel Franco e Laura Celia C. Cava. Tutora eletrônica: Marcia Muller Tutor(a) de sala: Antonio

de lazer das crianças tornou-se mais que um deposito ou “cantinho” de brinquedo. Transformou-se num espaço de estimulação e desenvolvimento humano, contudo sendo criadas atividades lúdicas, jogos pedagógicos onde as mesmas usam a imaginação despertando curiosidade interagindo com o meio físico e social estimulando criatividade, autoconfiança. Portanto não há duvidas de que a brinquedoteca não pode deixar de acontecer na educação infantil, pois os pais estão ocupando o tempo das…

O Ensino da Arte na Educação Infantil. A arte na educação infantil tem um papel fundamental na formação das crianças em adultos expressivos, criativos e espontâneos, através de uma ação educativa podemos explorar e valorizar as potencialidades das crianças, desafiando-as a constituírem seus próprios modos de expressar o mundo e a sonhar, pintar, brincar, dançar.“Quando a criança desenha ou canta, por exemplo, ela representa algo que lhe chamou a atenção ou canta uma música de que gosta…

DESENVOLVIMENTO O Brincar é um ato muito importante para a criança, pois quando ela brinca explora sua imaginação, o faz de conta faz parte da nossa sociedade e esse tipo de brincadeira ajuda em alguns aspectos do desenvolvimento infantil, tais como a criatividade, o afeto, a interação entre as crianças e os adultos. Para Vygostky(1984),os elementos fundamentais da brincadeira são: a situação,imaginária,a imitação e as regras, assim a brincadeira de faz de conta tem desenvolvimento…

professores não se utiliza e nem trabalha com o lúdico por falta de base teórica sobre o assunto e ficam inseguros em colocá-lo em prática, apesar de ter vários exemplos comprovados e reconhecidos o valor das atividades lúdicas. Estimular a criança a brincar livremente, com acesso a uma grande variedade de brinquedos em um ambiente especialmente lúdico, no qual a criança tem a oportunidade de se relacionar com o grupo de forma agradável e prazerosa, livre do formalismo das escolas ou…

1. APRESENTAÇÃO Este projeto abordará o assunto brincadeiras e jogos infantis na escola. Fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes, descubra sua personalidade, aprenda a viver em sociedade e preparar-se pra as funções que assumirá na idade adulta. Piaget (1976) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são

iremos analisar a importância dos direitos da criança e do adolescente na educação do Brasil, Hoje falamos muito em nossa sociedade sobre crianças, especialmente sobre as violências causadas a elas em geral, quer sejam físicas e/ou emocionais, este trabalho tem por objetivo discutir de forma crítica e reflexiva sobre o atendimento que são dados às crianças e adolescentes em creches e escolas públicas de ensino. A educação é um termo que sempre foi muito discutido pelas pessoas, pois ela…

Silva ESTÁGIO II Indianópolis 2009 JUSTIFICATIVA A escola infantil, creches ou pré- escolas são espaços onde os processos educativos são constituídos de forma dinâmica, onde não existe aquele que somente conduz, mas que, também, ao mesmo tempo, pode ser conduzido – é um processo permanente de troca mútua de sentimentos, experiências, conhecimentos, no qual a criança é agente central e fundamental. A Educação Infantil, necessariamente, ao produzir espaço de…

titulo o brinca na educação infantil de 3 a 4 anos com a linha da docência da educação infantil, a importância do brincar, crianças que estão inseridas em creches. O objetivo deste é de proporcionar situações onde a criança possa explorar é observar o ambiente com atitude de curiosidade e integrante do meio em que ela esteja inserida. Os conteúdos a serem trabalhos neste projeto será linguagem, oralidade organização e orientação espacial. Hoje em dia os pais não tem tempo de brincar com…

Reccanello de Almeida EDUCAÇÃO INFANTIL: PLANEJAMENTO, ROTINAS, JOGOS, CUIDAR E EDUCAR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E A ACOLHIDA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL O momento de adaptação é de viver o novo, de expectativas que impõem disponibilidade, organização, planejamento e reorganização. Quando uma criança chega a uma instituição de educação infantil, com ela…