Cantinho Pedagógico

Centro de Habilitação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), em São Paulo, onde foi realizada uma grande exposição de brinquedos pedagógicos, direcionados aos pais de crianças excepcionais, aos profissionais e aos estudantes. Como essa exposição deu certo, a APAE implantou em 1973 o Sistema de Rodízio de Brinquedos e Materiais Pedagógicos, espaço que ganhou o nome de Ludoteca. Nesse espaço todos os brinquedos foram centralizados e passaram a ser utilizados nos moldes das…

............................07 3.3 QUADRO DE PESSOAL......................................................................08 4. ASPECTOS ORGANIZACIONAIS........................................................................08 5. ASPECTOS PEDAGÓGICOS...............................................................................09 5.1 PLANEJAMENTOS ESCOLARES.......................................................10 6. ASPECTOS DIDÁTICOS - PERCEPÇÃO DO PROFESSOR/SALA DE AULA..10…

capacidade de escolha; Transforma as interações com as outras crianças, com as profissionais e com seus pais. ( ABRAMOWICZ, WAJSKOP, 1999 p 31 ) O CEI possui salas adaptadas de acordo com as idades de seus alunos, cada sala tem em suas paredes, o cantinho da leitura com livros de literatura infantil de acordo com a idade de cada turma., possui painel de chamada bem decorado com crachás possuindo o nome de cada aluno, painel decorado para fixar trabalhos produzidos pelos alunos.…

e aspectos humanos, tornando-o sujeito de sua própria ação. A brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento da criança, sendo um local que representa não só um “cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver,…

impressoras; 01 retroprojetor; 02 freezes; 01 liquidificador; 03 televisores; 01 parquinho; 2 chuveiros. A escola não possui: mictórios, escovatório e vestiários; brinquedoteca; sala de multimídia; laboratório de informática; sala de atendimento pedagógico apropriada; quadra; almoxarifado, enfermaria, sala de arte ou de música, casinhas de bonecas, área verde. O espaço verde serve como área de convivência e socialização. “A vegetação, combinada com um bom projeto paisagístico, alem de…

para frente para que seja alcançado no decorrer da caminhada, sentimo-nos estimulados a “projetar” metas e ações para a Escola Brincando e Aprendendo, sejam estas imediatas ou médias e longo prazo. O Projeto Político-Pedagógico é para nós um guia que norteará o fazer pedagógico da nossa escola, inserindo no contexto educacional brasileiro, pautado pelas Leis de Diretrizes da educação nacional que define a identidade da escola, vivenciada por todos os envolvidos no processo educativo da…

com a leitura e a escrita. Por exemplo, organizar um espaço onde devem ficar os diferentes livros e revistas de uso das crianças que, dependendo das condições, pode ser uma biblioteca de uso de toda a instituição, uma biblioteca de sala ou mesmo um cantinho para a guarda dos livros. O importante é que a criança tenha fácil acesso a esses materiais. Os diferentes espaços da escola podem também ser pensados para o desenvolvimento de ações relacionadas a essa aprendizagem. O jardim, o…

| |Tels. para contato: |(19) 3251-8455/ 9167-5656 | Identificação do Campo de Estágio: |Razão Social: |EMEI Cantinho da alegria | |Ramo de atividade: |Escola Municipal de Educação Infantil

Etapa 1 Aula – tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. O público alvo para o qual este plano de aula se destina é o 1º ano do ensino fundamental. O perfil da turma para qual a aula será preparada é a seguinte: classe composta por 17 alunos, 10 meninas e 7 meninos. Sendo que, duas meninas com necessidades especiais, uma com Síndrome de Down e a outra com diagnóstico não concluído. Quanto a organização da sala, as carteiras dos alunos

cadeiras e os materiais podem ser facilmente deslocados de acordo com o conteúdo a ser aplicado. Pode parecer um detalhe, mas a disposição dos móveis em uma sala de aula influencia o aprendizado. A distribuição das carteiras e de outros objetos pedagógicos – assim como sua conservação – afeta a forma como os alunos se relacionam e interagem com o professor. A organização tradicional das cadeiras – enfileiradas e voltadas para frente – ainda é a mais usada, mas há outros arranjos que…