trabalho Jana na

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA

Ubá - MG
2013
1. INTRODUÇÃO Durante o período medieval as crianças eram tratadas como adultos em miniaturas, não brincavam, não estudavam, não davam opiniões e tampouco tinham significado para os adultos, eram obrigadas a vestirem roupas de adultos e a ter comportamento como tal. Na atualidade, não é tão diferente, as crianças de hoje não brincam como devem, só estudam e para alguns pais não tem significado algum cabendo à escola exercer todas as funções educacionais, relacionadas à família e de cunho principal da mesma. Professores, supervisores, monitores e gestores passam então a perceber a importância do brincar na infância, de se sentir valorizado, de aprender brincando, uma vez que as crianças de hoje preocupam-se apenas em brincar com jogos de videogames violentos, celulares e internet, e, que muitas vezes é realizado individualmente, tornando a criança egoísta, individualista e antissocial, aquela que não sabe interagir e que não consegue seguir regras. As crianças têm a sua infância roubada pelas intenções dos adultos, sem espaço e tempo para as brincadeiras pertinentes a sua fase, ao seu verdadeiro papel: o de ser criança. As crianças estão absorvendo compromissos que não conduz com suas idades, pois precisam trabalhar e estudar, conseguir notas altas, ou ainda, vistas como acima citado, “adultos em miniaturas”, ou seja, a infância foi anulada. Passa a ser dever da escola então, ensinar através dos brinquedos, dos jogos, da ludicidade, a essas crianças a como ser companheiras, a terem respeito, limites, regras. E com isso, ter capacidade suficiente para se integrar na sociedade e exercer a cidadania, a criticidade e a sua autonomia. Sabe-se que o brincar é uma atividade voluntária e consciente da criança, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos