Cantinho Da Leitura Na Biblioteca

sociedade cercada de multimeios a importância da leitura e escrita? 2 OBJETIVOS 2. 1 Geral Resgatar a cidadania e a autoestima da criança, incentivando-a a criar hábito de ler e escrever. 2. 2 Específicos  Proporcionar melhor desempenho do aluno na aprendizagem de leitura;  Incentivar a leitura e atividades culturais;  Apresentar estratégias para incentivar o gosto pela leitura e participem mensalmente/ semanalmente do cantinho da leitura; 3 JUSTIFICATIVA É…

Fatima R. Borges afirma que conhece o Programa Biblioteca na Escola mas que na instituição não existe biblioteca,segundo a diretora não existe espaço destinado a esse fim, existem alguns armários com livros espalhados na escola mas os livros em sua maioria já não estão em um bom estado de conservação não há cantinhos de leitura na escola nem nas salas, quando perguntamos se eles conheciam os documentos por uma política de formação de leitores(2006) Biblioteca na escola e Dicionários…

sobre animal. É importante para a criança, pois o professor será seu modelo de leitor. Essa leitura precisa ser planejada (escolha o livro, o tema, verifique se precisará de algum objeto ou música para enriquecer a leitura), o espaço poderá ser o mesmo da “roda de conversas”, ou fora da sala (no pátio, debaixo de uma árvore, na sala de leitura ou biblioteca escolar). As mesas podem ser usadas como: “cantinhos” (cantos) para: jogos pedagógicos, modelagem, colagem, desenho e brinquedos…

PRATICA DA LEITURA A leitura, enquanto um processo que atende a diferentes propósitos precisa ser claramente “mostrado” às crianças em função das aprendizagens que ocorrem por imitação da pessoa adulta. Muitos dos hábitos das crianças são uma decorrência da imitação dos hábitos dos adultos. Por isso mesmo, em situações bem visíveis aos alunos (na frente da sala de aula, na sala dos professores, no corredor, etc....), pode-se ler e discutir um livro que está em voga, jornais, revistas, etc...,

maioria das vezesos idosos como contadores e em formas sedutoras, manifestadas nas rodas e incentivos de leitura, como também na formação de leitores.Com crianças de quatro a seis anos, as atividades ocorrem individualmente e em grupos. O período de concentração nas diferentes atividades torna-se maior. Os materiais e objetos devem estar sempre acessíveis às crianças. O ambiente deve proporcionar a leitura, a escrita, brincadeiras de faz-de-conta e jogos adequados à faixa etária. Os…

ler para a criança, pois o professor será seu modelo de leitor. Essa leitura precisa ser planejada (escolha o livro, o tema, verifique se precisará de algum objeto ou música para enriquecer a leitura), o espaço poderá ser o mesmo da "roda de conversas", ou fora da sala (no pátio, debaixo de uma árvore, na sala de leitura ou biblioteca escolar). Quantas mesas haverá na sala? As mesas podem ser usadas como "cantinhos" (cantos) para: jogos pedagógicos, modelagem, colagem,…

necessária para a utilização de vários símbolos criados por nossa cultura, como por exemplo: a linguagem escrita, matemática e artes. Objetivos: Compreender a importância da brincadeira no desenvolvimento da aprendizagem. Metodologia: Realização de leituras; Observações em sala; Análise das ações da criança; Discutir o espaço que a rotina escolar reserva ao lúdico: E no enfoque do professor, ou seja, como ele age frente às brincadeiras desenvolvidas pelos alunos. Considerações:…

PROJETO DE LEITURA: VIAJANDO PELA LITERATURA VITORIA 2012 [pic] “Viajar pela leitura, sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos”. Clarice Pacheco APRESENTAÇÃO DO PROJETO Turma: 05 Anos Ano: 2012 Período de realização: durante todo ano letivo Tema: Viajando pela Literatura Justificativa: O presente Projeto de Leitura tem a finalidade de colocar as

fazer) a festa do Dia dos pais; Participar (ajudar a fazer) a festa junina da escola; Participar (ajudar a fazer) a IV Semana da Leitura e VI Noite Cultural; Participar do Projeto Recreio Legal da Paraíso Confeccionar o “Cantinho do Profuncionário” Visitar a horta da escola com os alunos da Ed. Infantil; Divulgar receitas saudáveis e de fácil acesso no “Cantinho do Profuncionário” Acompanhar o preparo do lanche escolar; Trabalhar receitas com os alunos da Ed. Infantil 7.…

Classificação em cores: uma alternativa para bibliotecas infantis Professora do curso de Biblioteconomia da UFMT mariza.ines@terra.com.br Mariza Inês da Silva Pinheiro Graduanda do curso de Biblioteconomia da UFMT sachetti@micnet.com.br Vana Fátima Preza Sachetti Este trabalho apresenta uma classificação para Bibliotecas Infantis utilizando cores e figuras de animais. Tem o intuito de facilitar a busca e a utilização dos documentos pelos pequenos usuários, sem que precisem do…