Cantinas Escolares E Os Concorrentes

tornou seu sonho cada vez mais motivado. O professor Pedro perguntara sobre o conhecimento que Luísa tinha do mercado, do produto, sobre quem iria comprá-lo, quais necessidades do cliente o produto estaria satisfazendo, quais e quantos eram os concorrentes, sobre o domínio tecnológico do processo de produção e de distribuição, Luisa conhecia uma boa goiabada e sabia fazê-la mas quanto a todas essas perguntas do professor, não sabia responder nenhuma, então ele deixa claro no livro para…

Imagem08 INTERNO 02 Imagem09 1.2.6 Diferenciais Possui um menor preço considerado baixo para os produtos. 1.3 Análise da Concorrência Atualmente é praticamente impossível buscar espaço no mercado de trabalho sem obter informações sobre os concorrentes. Suas estratégias, definições de seus focos, público-alvo, fornecedores, entre outros fatores, irão influenciar as decisões estratégicas sobre o produto, preço, praça e promoção. 1.3.1 Áurea Alimentos A Áurea Alimentos está…

processos da escola. Desenvolve suas atividades voltadas à educação capacitando jovens do ensino fundamental, ensino médio e técnico. Disponibiliza para os alunos laboratórios de informática, biblioteca com grande acervo bibliográfico em uma área escolar com o total de 12.755m² divididas em salas de estudos, quadra e ginásio poliesportivo, assim como campo de futebol. Nas realizações do trabalho seguiu-se linhas da ISO 14001 o qual tange os elementos constituintes de um sistema de…

mercado geográfico, pois a empresa se localizará em uma região especifica,segmento esse que permitiram um fácil acesso a todas as pessoas consumidoras da região. 3.1.4 Concorrência A pesquisa de mercado indicou que não existem concorrentes diretos do sushi house. Foram pesquisados os restaurantes da região, onde se percebeu que a maior dificuldade está na cultura e em Caxias do Sul, onde muitos vão prestigias a cultura japonesa. 13 Fornecedores A…

Comercializados: trabalha com as melhores marcas e grande variedade de mercearia, perecíveis, bebidas, higiene, limpeza, perfumaria, bazar e embalagens e gêneros alimentícios. • Público Alvo: restaurantes, pizzarias, pasteleiros, padarias, cantinas escolares, lanchonete, bares, hotéis, lojas de conveniência. Comerciantes de pequeno, médio, grande porte e consumidores em geral. • Número de Colaboradores: 257 funcionários divididos nas duas lojas. 1.3 Dados do entrevistado. • Nome:…

PADARIA/CONFEITARIA AUTO-SERVIÇO HIPERMERCADO SUPERMERCADO MINI MERCADO LOJAS DE CONVENIÊNCIA CANAL AMBULANTE CATEGORIA DE VAREJO TRAILER LATEIROS/BARRAQUEIROS EVENTOS DIVERSOS 13 QUIOSQUES ENSINO CANTINA UNIVERSITARIA CANTINA ESCOLAR CANAL CATEGORIA DE VAREJO BARBIROSCA BAR/BOTECO/BARZINHO BAR PREMIUM CHOPERIA CHOPERIA PREMIUM RESTAURANTE LANCHONETE PIZZARIA RESTAURANTE PREMIUM RESTAURANTE INDUSTRIAL…

sobre seus conhecimentos sobre mercado, produto, sobre quem iria comprá-lo, quais necessidades do cliente o produto estaria satisfazendo, quais e quantos eram os concorrentes, sobre o domínio tecnológico do processo de produção e de distribuição. Uma bateria de perguntas: _ Quais você lê sobre o assunto? Cite o nome de três concorrentes? Quais seriam os fornecedores de equipamentos e matéria prima? Qual o lucro médio das empresas que atuam nesse setor? A conversa evoluíra marcada por…

que deve haver uma constante busca por novos conhecimentos, novas tecnologias, inovação, estar atento ao mercado de trabalho a fim de contemplar o processo do desenvolvimento das diversas opções de formação profissional, assim como ao mercado concorrente que é bastante ágil e muitas vezes agressivo. Questões relativas às particularidades da prestação de serviços, principalmente relacionado à sala de aula, deve ser uma preocupação também constante, pois dada a simultaneidade do processo produtivo

Forças econômicas 0 3.1.1.2 Forças político-legais 0 3.1.1.3 Forças tecnológicas 0 3.1.1.4 Forças demográficas 0 3.1.1.5 Forças físico-naturais 0 3.1.1.6 Forças sócio-culturais 0 3.1.2 Micro ambiente 0 3.1.1.1 Fornecedores 0 3.1.1.2 Concorrentes 0 3.1.1.3 Intermediários 0 3.1.1.4 Mercados 0 3.1.1.5 Públicos 0 3.2 Ambiente interno 0 3.2.1 Análise do Mix de Marketing 0 3.2.2 Análise de desempenho de vendas 0 3.2.3 Análise do portifólio de negócios da empresa 0…

conclusão do curso de Administração da UNISEB. Esta etapa realizou-se de 04 de Março a 19 de Abril de 2013, com carga horária de 04 horas diárias, distribuídas de segunda à sexta com a supervisão da Senhora Cristiana Carla Souza dos Santos, Secretária Escolar da instituição. 2.0 - OBJETIVOS DO ESTÁGIO A finalidade do estágio é proporcionar ao estudante experiência prática na sua linha de formação, concedendo-lhe…