Candau

diferentes documentos comprometeram-se a incorporar em suas legislações e políticas públicas a proteção e promoção dos respectivos direitos. 716 Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 120, p. 715-726, jul.-set. 2012 Disponível em Vera Maria Ferrão Candau A Conferência Mundial sobre os Direitos Humanos, realizada em Viena, em 1993, para comemorar os 45 anos da promulgação da Declaração Universal, reafirmou, após intenso debate, a universalidade, assim como a indivisibilidade,…

acerca da necessidade de minimizar aqueles fatores intra-escolares que contribuem para a perpetuação do problema, dentre os quais as percepções e as expectativas de professores. Conforme indicado por estudos tais como os de Lüdke & Mediano (1992), Candau (1995), Canen (1995, 1996, 1997b), Silva (1992) e Eggleston (1993), as expectativas docentes com relação ao desempenho de alunos de padrões culturais distintos dos dominantes são, muitas vezes, permeadas de este- reótipos que se…

acerca da necessidade de minimizar aqueles fatores intra-escolares que contribuem para a perpetuação do problema, dentre os quais as percepções e as expectativas de professores. Conforme indicado por estudos tais como os de Lüdke & Mediano (1992), Candau (1995), Canen (1995, 1996, 1997b), Silva (1992) e Eggleston (1993), as expectativas docentes com relação ao desempenho de alunos de padrões culturais distintos dos dominantes são, muitas vezes, permeadas de estereótipos que se…

inicial, vêm sendo considerados insatisfatórios. O processo de formação continuada de professores não é novidade. Vários são os autores que apresentam discussões sobre esta temática e ressaltam sua relevância para os profissionais do ensino, como Candau (1997), Nascimento (2000), Pimenta (2002), entre outros. No entanto, salientamos sua importância, relacionando-a com a necessidade de mudança da escola. Segundo Shigunov Neto e Maciel (2002), para que as mudanças que ocorrem na…

meio e tentar transmitir sua didática, partindo de um princípio onde o meio em que o aluno vive deve ser levado em conta, assim buscando sua cultura e sua realidade. Daí então o professor começa a apresentar para o aluno o mundo que ele não conhece (CANDAU, Vera Maria (org.). A Didática em Questão.” 17ª ed. Petrópolis: Vozes, 1999. p, 29). 2 Formação continuada. 1.1 Ampliar o conhecimento para a execução das novas didáticas. É impossível nos tempos atuais um educador não valorizar a…

CANDAU, Vera Maria. Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença. Revista Brasileira de Educação v. 13 n. 37 jan./abr. 2008 (p.53-55). Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n37/05.pdf Acesso em: 03 de agosto de 2011. Interculturalidade e educação em direitos humanos: principais desafios Em diferentes trabalhos e pesquisas realizados nos últimos anos (Candau, 1997a, 1997b, 2000a, 2000b, 2002, 2003, 2004a, 2004b, 2005, 2006; Candau…

quando a diferença se torna obrigatoriedade curricular. Tese de Doutorado Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação. Orientador: Profª. Vera Maria Ferrão Candau Rio de Janeiro, Abril de 2010 Luiz Fernandes de Oliveira HISTÓRIAS DA ÁFRICA E DOS AFRICANOS NA ESCOLA. PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0610614/CA As perspectivas para a formação dos professores de História quando a…

Multiculturalismo e Educação Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Multiculturalismo: Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas, do autor Antonio Flávio Moreira – Vera Maria Candau (orgs), editora Vozes, 2011, PLT 259. Roteiro de Estudo: Educação e Diversidade Laudicéa Ramos CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • As relações entre educação e cultura, tendo como ponto de…

cultural, da escola, se expressa nas aprendizagens efetivamente consumadas. Segundo (et all candau 2001, p.13) todo processo de formação de educadores especialistas e professores inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o trabalho sistemático do ‘ que fazer’ educativo, da prática pedagógica. Entre estes, a didática ocupa um lugar de destaque. Observando ainda, a afirmação de candau é possível perceber que o professor no seu processo de formação carece trabalhar a…

Currículo: Currículo, Conhecimento e Cultura , Vera Maria Candau / Antônio Claudio Moreira Este texto trás elementos importantes que devem ser pensados na escola , dentre eles a cultura e o multiculturalismo presente nas escolas e que deve ser abordado nos currículos de forma a contemplar todos os públicos atendidos nas instituições. Para Candau a cultura é um dos principais agentes que se apresentam no currículo formal. Segundo as ideias trazidas por Candau e Moreira o currículo deve…