Calcule Qual A Media O Desvio Padrao E A Amplitude Das

( ) 1% 2.2. Os limites de controle para um gráfico de médias e amplitudes soa normalmente calculados para mais ou menos: ( ) dois desvios padrão da linha central ( ) seis desvios padrão da linha central ( X ) três desvios padrão da linha central ( ) quatro desvios padrão da linha central 2.3. Os seguintes itens seriam candidatos apropriados para a utilização de gráficos para controle de médias e amplitudes: ( ) Número de defeitos em um lote ( X )…

Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Curso: Administração Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Utilize duas casas decimais nos seus cálculos. Questão1: (2,00 pontos) Entre as disciplinas de aplicação práticas dos conhecimentos desenvolvidos, os…

6.1. Media aritmética ([pic]) 6.2. Mediana ([pic]) 6.3. Moda ([pic]) |Terceira parte --------------------------------------------------------------------------------------25/34 | 7. Medidas Separatrizes 7.1. Quartil ([pic]) 7.1.1. Amplitude Interquartílica (Q1 – Q3) 7.1.2. Amplitude semi – Interquartílica 7.1.3. Média Interquartílica 7.2. Decil ([pic]) 7.2.1. Amplitude entre

servem também para avaliar qual o grau de representação da média. Dois ou mais grupos podem ter a mesma média, mas serem muito diferentes na amplitude de variação de seus dados. Notas de quatro alunos em cinco provas Aluno Notas Média Antonio 5 5 5 5 5 5 João 6 4 5 4 6 5 José 10 5 5 5 0 5 Pedro 10 10 5 0 0 5 Medidas de Dispersão Amplitude É a diferença entre as entradas máxima e…

mantida por sindicatos, federações, confederações e centrais de trabalhadores 2.3.1.3-DISTRIBUIÇÃO DE FREQÜÊNCIA: É uma série estatística onde os dados encontram-se dispostos em classes ou categorias. Média geral dos alunos segundo o sexo colégio São Paulo – 1º bimestre - 2001 SEXO MÉDIAS MASCULINO FEMININO. TOTAL 40|--- 50 1 0 1 50|--- 60 3 0 3 60|--- 70 14 6 20 70|--- 80 11 16 27 80|--- 90 2 8 10 90|---100 0 4 4 TOTAL 31 34 65 Fonte: Colégio São Paulo 2.3.2-GRÁFICOS: A…

distribuição de frequência e calcule a média, a moda e a mediana. * Dados os faturamentos mensais das seguintes filiais de uma grande empresa (em milhares de Reais) Filial A 20 21 21 22 22 23 23 24Filial B 16 18 20 22 22 24 26 28Filial C 15 22 23 25 23 24 24 23 a. Calcule o faturamento médio de cada Filial; b. Calcule o faturamento médio global (3 filiais); c. Calcule a moda e a mediana para cada filial. * Elabore a disposição em rol e calcule: a…

Assim, a especificação determina que cada embalagem contenha 1000 ml de leite; na prática, contudo, o que se espera é que a média dos volumes fique em torno do valor especificado de 1000 ml, e que não exista grande variabilidade entre esses volumes. O valor especificado de 1000 ml é o valor-alvo da variável aleatória X. a) Complete a tabela e calcule média e desvio padrão. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1010,2 1002,3 1003,8 1000,2 1008,8 992,1 1009 999,4 1011,3 1014 2 1010,5 995…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA EST 105 – LISTA PROVA 1 – 2011/II 1) Escreva usando notação de somatório ou produtório, conforme o caso: a) b) c) 2) Dados Calcule: R.:1200 3) Desenvolva e calcule: R.:80 4) A covariância Cov(X,Y) entre duas variáveis aleatórias X e Y para uma amostra com n observações pode ser definida por: Utilize as propriedades de somatório para obter a fórmula dada por: 5) Suponha que uma categoria

retirada. Através da ESTATÍSTICA INDUTIVA podemos aceitar ou rejeitar hipóteses. 6 METODOLOGIA DA PESQUISA DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS: Definir com exatidão o objetivo: • • • • • • Da pesquisa; Setores geográficos; Grau de precisão; Tipo de amostragem; Amplitude de tamanho; Tempo e custo previsto. OBJETIVOS MAIS COMUNS DE UMA PESQUISA: • • • • • Dados pessoais grau de instrução, religião, dados econômicos, etc.; Dados sobre vizinhança relações familiares, habitat, como vivem os…

Obteríamos uma "lista" de vinte observações individuais, geralmente referidas por xi , no exemplo o peso de cada aluno (x1 = 68 kg, x2 = 53 kg, ..., x20 = 76 kg). (x = 67, 3 kg) é possível e/ou ¯ da disciplina (µ). Com base na média das observações (i.e. pesos) que compõe a amostra desejável ter uma ideia  (i.e. estimar) o peso médio de todos os alunos Existem vários "tipos" de variáveis organizados segundo diferentes critérios. Por vezes, a variável em estudo…