Brinquedoteca O Lúdico Na Matemática

colaborativa nas atividades da base comum e diversificada do currículo com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas+ fotos de evidências). 10 1ºsem/2015 06 Atuação colaborativa nas atividades de jogos matemáticos, atividades matemáticas (anexar cópia das atividades +fotos de evidências). 10 1ºsem/2015 07 Atuação colaborativa nas atividades da disciplina de Língua Portuguesa com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). (anexar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA ISABELLE TÉCIA SILVA ASSUNÇÃO MATHEUS LIMA MONTEIRO RIANNE PASSOS LOPES RUANA SILVA SOUSA JOGO DE CARA COM O BICHO E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL LÚDICO PARA A ASSIMILAÇÃO DE CONCEITOS DE ZOOLOGIA PARA O PÚBLICO INFANTIL. FORTALEZA 2015 1. INTRODUÇÃO O termo divulgação científica, longe de designar um tipo específico de texto, está relacionado à forma como o conhecimento científico é produzido, como ele é formulado

prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança estabelecer regras constituídas por si e em grupo, contribuindo na integração do indivíduo na sociedade já que a matemática está sempre presente.Deste modo, à criança estará resolvendo conflitos e hipóteses de conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolvendo a capacidade de compreender pontos de vista diferentes, de fazer-se entender e de demonstrar sua…

Curso de Pedagogia Projeto de Práticas Pedagógicas Brinquedoteca: resgate dos jogos e das brincadeiras tradicionais da infância PROJETO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESGATE DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas, mais triste é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. (Carlos Drummond de Andrade)…

qualquer classe social. Por isso optamos por esse projeto para proporcionar a exploração do brincar dentro das diversas áreas do conhecimento no contexto escolar e familiar. No contexto desse projeto elaborado dentro da escola será realizado espaços lúdicos com diversos materiais conforme listados nos recursos, onde os alunos possam transmitir conhecimentos do seu contexto familiar e comunitário sobre brincadeiras que eles conhecem trocando experiências uns com os outros e a…

Curso de Pedagogia Projeto de Práticas Pedagógicas Brinquedoteca: resgate dos jogos e das brincadeiras tradicionais da infância 2015 PROJETO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESGATE DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas, mais triste é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. (Carlos Drummond de Andrade) Brincadeiras e…

ser, a partir da identificação de dois pontos significativamente importantes e que precisam de atenção: a falta de preparo adequado do educador para trabalhar a brincadeira com objetividade e a falta de interesse da escola em tornar seu espaço mais lúdico, não apenas para a recreação, mas como enfatizamos, para a adoção do brincar com espinha dorsal do currículo, pois, este, concentra em si elementos fundamentais para o desenvolvimento saudável e harmônico da criança em todos os aspectos…

INICIAIS MARQUES MAIÃO, Aquéles Jardenia1 OLIVEIRA JR, Isaias Batista de2 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo demonstrar a importância do uso de jogos e brincadeiras na sala de aula durante a alfabetização, com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidades de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos, para atuarem na sociedade. Com base nos estudos teóricos de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA NAIANE CORREIA DE OLIVEIRA “O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LUDICIDADE” Juara – MT, Novembro de 2011 NAIANE CORREIA DE OLIVEIRA “O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LUDICIDADE” Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia do Departamento de Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso, sob…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO IFANTIL RAILTON DA SILVA LAGES. RU: 736945. Percebe-se que o universo infantil está presente em cada um de nós, no entanto as experiências vividas durante a infância deixam profundas marcas em nossas vidas, mesmo sem percebemos todos nós, já adultos ainda apresentamos diversas características do mundo infantil, como nos gestos, nas atitudes, nos costumes, enfim em tudo que somos e vivenciamos no nosso dia a dia, no qual faz parte da minha memoria os brinquedos e brincadeiras