Sarau literário - poesia e música brasileira

fazer uma reunião para leitura de textos que tomou o formato de um sarau de poesias mensal. O sarau casou-se facilmente com a programação do Ponto Org, que tem como foco a arte, educação e ecologia, e em 2005 havia realizado a segunda edição do evento “Recicle seus Valores” que, além de promover reflexões sobre ecologia, apresentou a exposição do artista plástico Cláudio Pegorim e destacou a música brasileira em sua programação. Esta proposta tem como objetivo fortalecer o Sarau Literário, que abriga também música, principalmente brasileira, dentro da programação cultural do Ponto Org. Após esses 05 anos de atividade com edições regulares, o sarau tornou-se uma referência na cidade e resultou na formação de um grupo de poesia e na revelação de novos poetas. Nesse período, um laboratório de vivências profissionais com o PROJOVEM foi realizado no sarau, e os alunos espontaneamente chegavam antes da hora para leitura de poesias. Para os participantes, a prática do sarau revelou-se desde o início muito mais ampla do que fazia supor o projeto inicial. Não se trata apenas de literatura: trata-se de confraternização, convivência, compartilhamento de saberes e difusão de “boas novas”. Hoje contamos com um público cativo aproximado de 50 frequentadores por encontro; 16 com criação de poesia própria. Para fortalecer a programação, a estratégia é buscar apoio cultural, assim como novas parcerias, com objetivo de ampliar a participação de artistas locais; e aumentar também…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MÓDULO III FLAVIA APARECIDA FERREIRA ATIVIDADE PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Sete Lagoas - MG 2009 FLAVIA APARECIDA FERREIRA ATIVIDADE PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado. Tutora Eletrônica:Zuleica Rodrigues da C. Thomaz Tutora de Sala: Ana Lucia Sete Lagoas - MG 2009 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA…

que torna isso possível. 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO 06 2.1 DADOS DO EMPREENDIMENTO 07 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES 09 4 AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE 12 5 ACOMPANHAMENTO DO ESTUDANTE 13 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 4 1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como função demonstrar todas as atividades realizadas no estágio, que é o complemento de um curso de engenharia civil. O estágio…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO 1Ana Paula Simões RU 999183 - TURMA 2014/08 NOME DO ALUNO 2Eliana Monteiro Santos- RU 1123180 - TURMA 2014/08 NOME DO ALUNO 3Maria Eliane O. Garcia -RU 1111111 - TURMA 2014/08 PORTIFOLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOSFASE II RELATÓRIO DA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS– SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO…

sobre a Educação Infantil no Brasil, enfatizando e contextualizando as Diretrizes Curriculares Nacionais bem como a (Resolução número 05, de 17 de dezembro de 2009), que fixam as normas a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil. Também propõem algumas reflexões pontuais no campo de pesquisas sobre as práticas educativa utilizadas na educação da infância; enfatizando questões pertinentes à metodologia, avanços, desafios e políticas…

desejamos a você muito sucesso, esperando, em breve, reencontrá-lo na Faculdade Internacional Signorelli. Seja Bem-Vindo! Hércules Pereira Presidente do Grupo Signorelli 1 PÓS-GRADUAÇÃO Manual do ESTUDANTE a distância SIGNORELLI EDITORIAL 2 GRUPO EDUCACIONAL SIGNORELLI Faculdade Internacional Signorelli NUPEDE Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento Educacional PROJETO GRÁFICO Capa / Editoração…

– Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

........................... 06 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... 09 Nível 5................................................................................................................ 09 PLANOS DE AULA............................................................................................. 10 Plano de aula 1.................................................................................................... 10…

Infantil. Apresenta uma explanação inicial a respeito do significado de avaliação, conforme a visão dos autores e autoras consultados. Verificamos como o processo formal de avaliação é desenvolvido na escola, de acordo com as orientações da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Nº 9.394 de 1996. Investigamos quais as metodologias mais adequadas para acompanhar o desenvolvimento global da criança e oportunizar a todos envolvidos/as, a reflexão e transformação na sua prática…

ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio João Pessoa 2012 ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio Trabalho apresentado a professora Francimea Herculano referente à avaliação da disciplina de Psicologia e Práticas Inclusivas para a obtenção de nota parcial para os estágios primeiro, segundo e terceiro do 8º período de Psicologia – UNIPÊ. João Pessoa 2012 Sumário 1.…