A brinquedoteca no espaço escolar

1 INTRODUÇÃO A brinquedoteca é um espaço que trabalha o estímulo ao ato de brincar na criança. Seu principal objetivo é desenvolver a ludicidade e a interação entre elas. Tudo tem que ser muito estimulante: a decoração, a atmosfera criada, a companhia de amigos, visando estimular a criança a se entregar sem receio. Os brinquedos são socializados e alegrias são compartilhadas. Busca também ampliar e diversificar o espaço da brincadeira na vida das crianças, e atender aspectos negativos da realidade atual: pouco espaço,tempo e oportunidade para brincar.Ela é um ponto de encontro para a brincadeira. Em vários locais existem brinquedotecas, tais como escolas, hospitais, universidades, centros culturais e etc. O tipo e as atividades oferecidas variam de acordo com a comunidade a que se destinam e com as possibilidades dos organizadores. Em algumas, além de espaços e brinquedos,oficinas culturais e orientação para os pais e profissionais. Esse trabalho visa refletir sobre a importância da brinquedoteca no espaço escolar, como espaço mediador de aprendizagens, pois o brincar supre algumas necessidades da criança tais como;expressar,participar,desenvolver,apren-der e atuar com subjetividade no cotidiano escolar,na sociedade e na cultura. 2 CONSTRUÇAO HISTÓRICA DA BRINQUEDOTECA A importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do

Abreu TRABALHO INTERDISCIPLINAR GRUPO EIXO TEMÁTICO: Brinquedoteca “A brinquedoteca pode existir até sem brinquedos, desde que outros estímulos às atividades lúdicas sejam proporcionados. (CUNHA 2001). Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal ressaltar então, a importância da brinquedoteca no meioeducacional como espaço que propicia diversos estímulos e desenvolve aspectos sociais, culturais, cognitivos,…

introduçao A IMPOTANCIA DE UMA BRINQUEDOTECA NAS ESCOLAS PUBLICAS Esta analise tem por objetivo conhecer o aspecto de uma brinquedoteca e a oferta de brinquedoteca na atualidade no âmbito nacional e municipal e suas principais definições como um espaço de resgate da infância esquecido pelas pessoas e negado as crianças É muito relevante lembrar a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças, sabemos que a crianças tem o direito de brincar mas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia bRINQUEDOTECA: O Espaço Lúdico em Minha Cidade Taguatinga 2013 Eliene Paula Campos Sousa Maria Aparecida Vasconcelos Ribeiro Veronica Costa Rodrigues dos Santos bRINQUEDOTECA: O Espaço Lúdico em Minha Cidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:…

BRINQUEDOTECA Cuiabá-MT 2013 ZILDETH PEREZ BATISTA BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação e Seminário IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely…

BRINQUEDOTECA O MUNDO DOS BRINQUEDOS O ENTENDIMENTO • Alimentar a vida interior das crianças é a proposta da Brinquedoteca. • Dar-lhes oportunidade para que, brincando, liberem sua capacidade de criar e de reinventar o mundo, de liberar sua afetividade e de ter suas fantasias aceitas e favorecidas para que, através do mundo mágico do faz-deconta, possam explorar seus próprios limites e partir para a aventura que poderá levá-las ao encontro de si mesmas. O AMBIENTE A…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA ALUNA: CLAUDIA MACILENE DA SILVA SOUSA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Produção Textual: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Claudia Macilene da Silva Sousa BRINQUEDOTECA Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado ao Curso (Licenciatura Pedagogia) à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR…

INTRODUÇÃO Conhecer a realidade dos espaços de ludicidade na cidade de Rio Branco, principalmente no que diz respeito à existência de brinquedotecas nas escolas municipais, é uma tarefa de cunho investigativo de extrema importância, tendo em vista que as crianças precisam desse espaço de ludicidade para aprender, desenvolver e absolver conhecimentos durante a fase do “brincar”. Neste sentido, o objetivo desta análise é fazer uma síntese da investigação sobre a existência das…

......................................................11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho relata a importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil, tendo como objetivo a verificação da necessidade desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. Para maior contextualização e compreensão da abordagem sobre o tema, foi realizada uma pesquisa nas escolas municipais de Macaé/RJ, afim de descobrir quantas já possuem brinquedoteca. Se há uma…

Este trabalho tem como finalidade elencar as especificidades da contextualização e criação de uma brinquedoteca, expondo elas através de uma produção textual, com o objetivo de demonstrar os seus aspectos históricos e legais, como também as suas modalidades ou diferentes tipos de brinquedotecas existentes em seus variados locais de uso, ou seja, tanto no ambiente formal da escola ou não formal, elevar o argumento de sua real necessidade de utilização de forma organizada e repleta de…