a importância da brinquedoteca na educação infantil: condições de existência no município.

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO :.......................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO:.............................................................................................4
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 10
REFERÊNCIAS..........................................................................................................11
1 INTRODUÇÃO
Este trabalho relata a importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil, tendo como objetivo a verificação da necessidade desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças.
Para maior contextualização e compreensão da abordagem sobre o tema, foi realizada uma pesquisa nas escolas municipais de Macaé/RJ, afim de descobrir quantas já possuem brinquedoteca. Se há uma preocupação com espaço físico preparado e professores capacitados para atuarem com as crianças neste espaço.
Para a coleta de dados entramos em contato com um profissional responsável pela parte Pedagogia da escola, que através de uma entrevista, expôs suas opiniões quanto à utilização da brinquedoteca como ferramenta pedagógica. Também foram levantadas outras discusões como o valor da brinquedoteca para o desenvolvimento psíquico social da criança e algumas questões a serem corrigidas, como a capacitação profissional adequada ao conceito de brinquedoteca e a real a importância da brincadeira, do brinquedo e da brinquedoteca na Educação Infantil.

2 DESENVOLVIMENTO
A educação infantil é um dos poucos lugares onde o lúdico é valorizado, sendo aceitável utilizar a brincadeira e o jogo como elemento estratégico para desenvolver ensino e aprendizagem.
A criação da brinquedoteca foi um marco legitimador e histórico da importância do brincar para a criança. É uma conquista para a sociedade e, em