Brinquedoteca O Lúdico Na Matemática

daquele que aprende passou a ser o ponto central do processo de aprendizagem, e o professor, o responsável por criar situações que estimulem esta aprendizagem. Portanto, consideram para este trabalho a importância de discutir a utilização dos jogos e o lúdico como prática de ensino no favorecimento da aprendizagem de química em sala de aula. Palavras-chave: Ensino de química. Jogos. Atividade Lúdica. Pratica de Ensino e Sala de Aula. 1 INTRODUÇÃO A química é considerada por muitos…

conceitos para diferentes escalas, como: país, região, território e outros. Ao desenvolver estas atividades os alunos deverão entender os fenômenos geográficos estudados e fazer a correlação e comparação com a sua realidade. Através da utilização do lúdico na educação, vários objetivos podem ser atingidos, não só em curto prazo, mas também, objetivos em longo prazo, como, o desenvolvimento do raciocínio, do pensamento crítico, da criatividade, da formação de indivíduos pró-ativos,…

objetivos não só construir os conhecimentos, mas, também, formar cidadãos capazes de inferir em seu contexto social e fazer transformações para melhorar sua qualidade de vida. A Educação Infantil deve acontecer em um ambiente acolhedor, prazeroso e lúdico que contemple de modo incondicional a brincadeira, o canto e a dança, a expressão e a criação, a imaginação e a fantasia, a interação com a natureza, o pensar e o conhecer. A criança está em constante desenvolvimento e assim, para…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…

área de conhecimento, por projetos ou outras formas; utilização de livros didáticos; propostas de interdisciplinaridade. A organização curricular desta escola encontra-se agrupado de acordo com as seguintes áreas linguagem oral e escrita, matemática, natureza e sociedade, identidade e autonomia, música, arte e movimento. Baseado-se na proposta curricular municipal e do RECNEI(referencial curricular nacional da educação infantil), a escola valoriza as capacidades…

instituição 35 funcionários: Diretor 1 Coordenador pedagógico 1 Professores 28 Inspetor de alunos 1 Cozinheira/ merendeira 2 Copeira/ faxineira 2 A escola possui 7 salas de aulas, sala direção, sala coordenação, sala dos professores, brinquedoteca, cozinha, refeitório, pátio coberto, parque livre, quiosque, área de serviços, 2 banheiros para os alunos (meninos/ meninas) e banheiro para professores e funcionários. As salas dos berçários e a do mini maternal possuem uma área…

Adriana Valéria Miranda Delarolli Fabrícia Kátia S. do Nascimento Isabel Fátima de Souza Gomes Marina Prado Pereira Terezinha Marta de S. Carmo O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O Prazer das descobertas através das ciências naturais UNIASSELVE SERRA -2011 RESUMO Pode-se dizer que nas atividades lúdicas as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. Entender as transformações pelas quais passa a educação hoje, o papel do professor,…

LÚDICA NA EDUCAÇÃO OFERTADA POR UM PROJETO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE EXTENSIONISTAS Alexandre B. Santana1 Raquel S. Mariano2 Hugo A. Aguiar3 Luciana C. F. Simplicio4 Michele S. Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de Educação do Espaço Criança…

RESUMO O presente trabalho estudou a importância da música, dos brinquedos e das brincadeiras no desenvolvimento infantil, considerando seus aspectos lúdicos, tendo como foco principal a influência da sua prática na aquisição da leitura e da escrita na Educação Infantil. A análise deste estudo mostrou que música, brinquedos e brincadeiras auxiliam no processo de aquisição da leitura e da escrita sendo um facilitador deste processo, promovendo uma aprendizagem significativa e…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Evanilda Rodrigues Mendes Prof. João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0087 23.05.2013 RESUMO Este trabalho analisa a importância do lúdico na educação infantil, pois através das atividades lúdicas, as crianças experimentam novas situações e aprendem a resolver os problemas enfrentados no seu cotidiano. A criança deve ser entendida como um sujeito histórico de direitos que,…