Brinquedoteca O Lúdico Na Matemática

desenvolvimento; lúdico; aprendizagem; brinquedo. INTRODUÇÃO Esta é uma pesquisa bibliográfica e relaciona-se ao “Ensino Fundamental com Noves anos: Os desafios a serem enfrentados para uma adaptação segura”, por meio desta ressaltar a essa nova fase onde a criança depara, enfatizando a necessidade que se tem de enxergar que a criança em meio a esse processo não pode perder os seus direitos da primeira infância, mas que ela possa construir seu conhecimento com o seu meio através do…

adaptamos ao novo mundo. Brinquedoteca Crianças entre 8 e 12 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégia de uso Objetivos Aplicação de tecnologia assistidas Computadores A utilização de computadores na brinquedoteca pode despertar mais o interesse do aluno. Serão disponibilizados jogos educativos em diferentes matérias, a fim de que o aluno aprenda de maneira lúdica. Aprendizado contínuo Interação com tecnologias Uso de jogos educativos em português, matemática,…

.... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A realização desse estágio, proporcionou o refletir da prática da ludicidade na educação infantil.Tendo como objetivo escrever conceitos , importância e a utilização do ludico nesse nivel escolar .Enfatizando essa prática para o desenvolvimento da criança , habilidades cognitivas motora entre outras que são necessarias para o desenvolvimento da criança nessa fase . No decorrer do trabalho foi…

objetivo analisar a importância das atividades lúdicas para o trabalho do psicopedagogo. O método de pesquisa utilizado foi a pesquisa qualitativa de levantamento bibliográfico. No decorrer do estudo foram definidos conceitos sobre o lúdico e a utilização do lúdico na prática do psicopedagogo. Com a realização deste estudo foi possível verificar a importância das atividades lúdicas no trabalho do psicopedagogo. As atividades lúdicas aproximam as crianças, tornando-as amigas, descobrindo…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, NA E.M.E.F RAIMUNDO CORRÊA CRUZ, DA CIDADE DE CAMETÁ-PA. Maria De Jesus Da Cruz Cohén Profº: Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância…

Santos AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Paço do Lumiar 2012 AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem infantil Artigo científico apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF, para obtenção de nota. Paço do Lumiar 2012 AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: o lúdico no desenvolvimento da aprendizagem…

pensa em conceitos da matemática, uma ciência exata. Assim se, ao trabalhar com as crianças, você lançar mão de uma abordagem totalmente teórica, não se assuste se não tiver entendimento por parte da maioria. • A ludicidade faz parte da vida do ser humano, seja como elemento integralizado entre ele a sociedade, ou como a reflexão e internalização de problemas e/ou atitudes sociais que devem entender para viver. Os jogos e as brincadeiras são práticas que nascem do e no lúdico, por…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2015 ANA ALINE YONE PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Yone, Ana Aline 1 “O brinquedo é o trabalho da criança, é o seu ofício, sua vida..” (Kergomard) Resumo: Este artigo busca apresentar o estudo sobre a psicomotricidade e o lúdico aplicados no processo de aprendizagem infantil, passando por uma…

MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA MOREIRA, Renata Maria Monteiro1 rennatamonteiro@yahoo.com.br CAMARGO, Keilla Cristina Arsie2 keillacamargo@gmail.com RESUMO A matemática está presente na vida e, praticamente, em quase todos os momentos do cotidiano das pessoas. Dessa forma, observamos que todos aplicamos os conhecimentos matemáticos nas mais diversas situações de nosso dia-a-dia. Apesar de ser utilizada praticamente em todas as áreas do conhecimento, a Matemática é uma…

será pautada na observação e no registro de sua prática diária, permitindo reflexões e um (re) planejamento constante do seu fazer pedagógico.” Nota-se no projeto uma preocupação com os espaços que devem ser desafiadores, motivadores, coloridos, lúdicos e estimuladores do conhecimento, e para tanto devem ser repensados e replanejados com ajuda de todos, para qualificar o atendimento das crianças. Percebe-se um movimento de transformações acontecendo nesta unidade escolar e, portanto…