Brinquedoteca Introdução Desenvolvimento E Considerações

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAÇÃO Alex Sandro Dias Colen RESUMO A criança para ter um desenvolvimento pleno, completo, sadio, necessita que lhe ofereçam condições adequadas, dando a ela a oportunidade de brincar e aprender. Do ponto de vista da criança, as brincadeiras e jogos, promovem o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, social e moral, auxiliando-a na percepção do que está acontecendo consigo a fim de que possa liberar seus…

entre a linguagem oral, a infância e o despertar para a cultura escrita. O objetivo é de analisar os eventos de letramento e as práticas de letramento presentes nas atividades desenvolvidas com uma turma da educação infantil, em sala de aula e na brinquedoteca, procurando registrar se e como contribuem para que crianças de 4 a 5 anos melhor conheçam a cultura escrita da sociedade grafocêntrica da qual participam. A pesquisa norteia-se pelos estudos de Vigotski (1993, 1995, 1996) e de…

Como opção para minimizar as conseqüências desta doença apresenta-se, a utilização da ludoterapia no contexto hospitalar, usando-se como formas: a brinquedoteca hospitalar, a arteterapia, dentre outras. Palavras-chave: Brincar; Doença crônica infantil; Aspectos psicossociais; Humanização hospitalar. ________________________________________ Introdução O presente trabalho procura apresentar a importância do brincar criança no contexto da hospitalização da doença crônica de forma…

Trabalho de PPP apresentado à UTA – Ciência, Tecnologia e Educação, no curso de Pedagogia, Turma 05/2010, Tutora Elizabete, Pólo Centro em Curitiba/PR, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. . CURITIBA 2012 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................3 1.0 Material…

06 Sumario: Introdução 07 CAPÍTULO I – Fundamentação teórica 08 CAPÍTULO II - A importância do jogo 11 2.1 – O jogo e o brinquedo 12 2.2 – O processo de desenvolvimento da criança de 02 a 04 anos 14 2.2.1 – A teoria de Jean

ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................08 REFERÊNCIAS.

dos anos,além de debruçar-se na metodologia utilizada ao longo dos anos pelos educadores de cada época,e propondo o uso do lúdico com mais freqüência em sala de aula,além de ofertar o uso da brinquedoteca como forma de aprendizagem. Palavras Chaves: Metodologia, Lúdico, Brinquedoteca 1-INTRODUÇÃO A educação ao longo dos anos,tem sido observada de forma diferente,do que em épocas atrás. Durante muitos anos a educação infantil era vista apenas como um “depósito” de…

2014 (2,5 cm) SUMÁRIO (Fonte Times New Roman, tamanho 12, em maiúsculas e em negrito e centralizado. Os itens constantes do sumário deverão estar à esquerda, seguidos de pontilhados e com o número da página correspondente no corpo do relatório) INTRODUÇÃO................................................................................................................. p 1. IDENTIFICAÇÃO DA CRECHE 1.1- Dados da identificação da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional JENNIFER DOS SANTOS 8376327584 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. Santa Bárbara d’Oeste- SP 2014 Introdução Nesse projeto foi elaborado estratégias acadêmicas tanto para alunos e docentes em sua fase de formação inicial educacional

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................3 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA........................................................4 3 INFRA-ESTRUTURA........................................................................5 4 CONCEPÇÃO DA CRIANÇA...........................................................6 5 CONCEPÇÃO DO PROFISSIONAL.................................................7 6 PLANEJAMENTO.......................................