O ENTENDIMENTO PROGRESSIVO DOS DIFERENTES NIVEIS DE SEGM

PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna Rodrigues Guimarães Colatina, out. 2009 Bruna Rodrigues Guimarães Aluna do Pós-graduação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ante Projeto de Monografia de conclusão de Curso de Pós-Graduação “Latu Sensu” Educação Infantil e Anos Iniciais apresentada à UCB como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais sob a orientação da Professora Andréa Brotto. Colatina, out. 2009 INTRODUÇÃO Qual a importância do brincar na escola? Embora as crianças aprendam com a maior facilidade, já foi comprovada que elas aprendem melhor brincando, criando, fantasiando, e nada mais adequado do que uma sala própria para isso à Brinquedoteca. Na brinquedoteca a criança brinca livremente, e assim projeta na brincadeira o que pode ser sua profissão no futuro. As meninas brincam de boneca criando laços maternos para futuramente cuidar dos próprios filhos, os meninos ao brincarem de jogos de encaixe podem se tornar engenheiros no futuro. I – DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância de um espaço físico para a criança brincar: A brinquedoteca. II – FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA Com a falta de um…

promover a aprendizagem. (BRINQUEDOTECA: A CRIANÇA O ADULTO E O LÚDICO P.116). Para entendermos essa dinâmica, desenvolveremos nossa pesquisa em um tempo aproximado de um ano, caso não aconteça nenhuma eventualidade. Para isso, selecionamos alguns livros que abordam o funcionamento da estrutura cognitiva da criança: Piaget (1971) e Vygotsky (1996) e outros que descrevem, formas e meios de inserir o lúdico através dos jogos e brincadeira. Na primeira instância, começaremos os estudos…

trabalho irá apresentar uma pesquisa sobre a Brinquedoteca, levando em consideração os seguintes aspectos: • Aspectos históricos. • Aspectos legais. • O principal objetivo da brinquedoteca. • Regras de utilização do espaço. • Regras de funcionamento. • Modalidades ou diferentes tipos de brinquedoteca. Alem da apresentação de uma analise critica argumentativa contendo os conhecimentos adquiridos na pesquisa juntamente com os dados que expressam a necessidade da criança de brincar e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES- IEFES BRINQUEDOTECA DE PESQUISA E LAZER DO INSTITUTO DE EDUCAÇAO FÍSICA E ESPORTES: UM ESTUDO DE CASO 2010 Monografia apresentada como aproveitamento ao curso de Educação Física – (Licenciatura) do Instituto de Educação Física e Esportes - IEFES da Universidade Federal do Ceará - UFC como requisito final para obtenção da conclusão da graduação. RUBEN MARTINS DE SOUZA 1 RUBEN MARTINS DE SOUZA…

finalidade mostrar a importância da brinquedoteca na aprendizagem, sendo uma aliada à escola, pois é um espaço onde a criatividade é aguçada, os direitos da criança são respeitados, e é um ótimo suporte pedagógico. A seguir será relatado o histórico da brinquedoteca, qual seu objetivo, forma de organização, modalidade e outros com base em pesquisas realizadas em artigos e monografias sobre o tema. Abrincadeira mexe com o imaginário e…

Universidade Norte do Paraná Sistema Ensino Presencial Conectado Pedagogia A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria de Fátima Piumhi 2013 Maria de Fátima A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Norte do Paraná.Orientador: Salete Regina Lugle e Janaína Almada Mota …

INTRODUÇÃO Este trabalho vem nos mostrar a importância do brincar na educação e como surgiram as brinquedotecas. Veremos também como as leis em relação a criança ajudou e muito o seu desnvolvimento e como ela se tornou dona de “seu mundo” Em entrevista a varias crianças entre 05 e 12 anos observaremos como é importante a pratica do brincar como método de ensino objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e experiências…

1-INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar alguns dados obtidos na pesquisa realizada junto a uma criança sobre o que ela sabe ou entende o que é Brinquedoteca, fazendo uma análise crítica sobre o seu direto de brincar e o espaço que as escolas oferecem esse direito. Através dos jogos, das brincadeiras e brinquedos a criança satisfaz suas necessidades e aprende a se comunicar, libera suas emoções,desejos e sentimentos; desenvolve sua criatividade, adquire…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRINQUEDOTECA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO Passa Quatro 2013 BRINQUEDOTECA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO Passa Quatro 2013 INTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre o Lúdico com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar…

CONECTADO Pedagogia MARIA MENEZES Pesquisa: “Brinquedoteca”. Rondonópolis 2013 MARIA CARNEIRO MENEZES Pesquisa: “Brinquedoteca”. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Rondonópolis 2013…