A brinquedoteca nas escolas

isso para trabalhar com brincadeiras e jogos no contexto educativo, torna-se necessário conhecer os fundamentos e as contribuições que esses elementos trazem para o desenvolvimento e para aprendizagem das crianças. O brincar e o brinquedo sempre estiveram presentes no cotidiano das pessoas, independentemente de classe social, raça, gênero e cultura e isso mostra a grande riqueza do brincar e do brinquedo para o desenvolvimento humano e a escola como lugar essencialmente destinado a apropriação e elaboração de determinadas habilidades determinados conteúdos do saber, deveria ser uma instituição que tivesse como objetivo possibilitar ao educado o desenvolvimento dos processos de pensamento e de sociabilidade. Segundo Uygostsky (1991),a brincadeira tem um papel fundamental no desenvolvimento do pensamento da criança,porque desenvolve diversos aspectos do seu comportamento,as quais estão legados diretamente a sua aprendizagem e ao seu desenvolvimento. Para o professor contemporâneo, há necessidade de ter na escola onde leciona a brinquedoteca para que possa ,compreendê-la como um acervo de recursos pedagógicos capaz de estimular o interesse,a arte,a habilidade e a construção de conhecimento e valores pelas crianças, ou seja é o espaço preparado para as crianças brincar,manifestado suas potenciabilidades e necessidades lúdicas. 2 DESENVOLVIMENTO Na primeira metade do século V A.C os jogos gregos limitavam-se apenas as corridas e com o passado…

introduçao A IMPOTANCIA DE UMA BRINQUEDOTECA NAS ESCOLAS PUBLICAS Esta analise tem por objetivo conhecer o aspecto de uma brinquedoteca e a oferta de brinquedoteca na atualidade no âmbito nacional e municipal e suas principais definições como um espaço de resgate da infância esquecido pelas pessoas e negado as crianças É muito relevante lembrar a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças, sabemos que a crianças tem o direito de brincar mas…

A BRINQUEDOTECA NA ESCOLA: POSSIBILIDADE DO RESGATE DO LÚDICO OU RECURSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Edna Mara Gonzaga Rodrigues Puga[1] Léa Stahlschmidt Pinto Silva[2] Passos iniciais de um caminho percorrido A nossa inserção no trabalho com Educação Infantil reportou-nos a interesses passados, vividos durante o tempo de graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa - MG. Ao participarmos como estagiária na organização de uma Ludoteca dentro do Campus da referida…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordará sobre a brinquedoteca, um espaço criado nas escolas para crianças de varias faixas etárias que participam e expressam seu brincar de varias formas e também seus direitos como cidadãos em todos os espaços não só na escola, e como é hoje e antigamente o brincar. Um assunto muito importante para ser trabalhado, pois em nosso município não possuem, essas brinquedotecas onde as crianças não podem expressar a ludicidade da forma que devem. Tudo isso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELAINE VANESSA DOS SANTOS LIMA GONÇALVES BRINQUEDOTECA NA ESCOLA Sapezal MT 2013 ELAINE VANESSA DOS SANTOS LIMA GONÇALVES BRINQUEDOTECA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA Curso: Pedagogia e Licenciatura Disciplina: Brinquedos e Brincadeiras Módulo: 4º/ Ano: 2013 Resumo do Curso on line: COMO MONTAR UMA BRINQUEDOTECA NA ESCOLA. São Paulo Agosto/2013 Quando iniciei o quarto semestre na faculdade com a disciplina “Brinquedos e brincadeiras”, senti uma grande vontade de saber mais sobre o assunto, resolvi então através do site de cursos online (learn cafe), fazer a inscrição…

A brinquedoteca e o brincar na escola: O enriquecimento do aprender no Ensino Infantil e no Ensino Fundamental O curso estudado possibilita a reflexão sobre o brincar como fenômeno da cultura e como elemento educativo e, por isso, potencializador do desenvolvimento e da aprendizagem da criança; promovendo a compreensão da brinquedoteca como espaço essencial de promoção do brincar; e propicia a compreensão do professor da Educação Infantil e do…

A importância da brinquedoteca na escola. Acadêmica: Thayrini Reis Bento. Professor-Fabiana Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0312) – Prática do Módulo IV 19/01/13 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da brinquedoteca na escola. Pois, sabe-se que cada vez mais devemos tornar o processo de ensino aprendizagem mais dinâmico e atraente, buscando novos métodos e estratégias. A brinquedoteca é o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Mônica Regina da silva BRINQUEDOTECA, IMPORTANTE MEIO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS Anápolis 2013 MÔNICA REGINA DA SILVA BRINQUEDOTECA, IMPORTANTE MEIO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho…

AS CONSTRUÇÕES DE ENREDO NO BRINCAR: A EXPERIÊNCIA NA BRINQUEDOTECA DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA1. Bruna Lorena Azevedo REIS2 Solange MOCHIUTTI3 Resumo Este trabalho visadiscutir as contribuições que a brincadeira de faz de conta pode oferecer à compreensão de criança como um sujeito histórico-social que se constitui na relação com o outro na cultura a qual pertence, contribuindo aindaao seuprocesso de humanização. Para tanto, primeiramente é feita uma discussão sobre a…