Ofertas de brinquedotecas escolares no município de Colatina - ES

INTRODUÇÃO A presença de brinquedotecas na vida das crianças hoje tem um papel essencial uma vez que vem possibilitar a elas ensino e aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. Esta modalidade de elaboração de trabalho, que nos é proposto de ir a campo, coletar dados em relação à quantidade de brinquedotecas disponíveis que o município disponibiliza para suas crianças, tanto da Educação Infantil como para Séries Iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista, a amparação da Lei vigente. É de suma relevância e vem nos oportunizar como futuros Pedagogos, a apreciação e apreensão da importância de requerer e exigir de nossos governantes o cumprimento das Leis maiores, principalmente no que tange a Educação. Este cuidado tem que ser tomado, desde o inicio com os pequeninos e no decorrer da sua longa caminhada de aprendizagem na vida e para toda a vida. Este lavamento demonstrará o grau de compromisso de nossos lideres políticos em relação à educação municipal. Principalmente, com o começo da base educacional. Uma vez que, se houver falhas neste inicio da vida estudantil, corre se o risco desta criança amargar uma defasagem por toda a sua carreira docente. Renomados autores de literatura voltada para a literatura educacional nos levam a compreendemos que, a brinquedoteca, além de retirar o tempo ocioso das crianças com atividades lúdicas, de forma prazerosa

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIËNCIAS – FTC CURSO DE PSICOLOGIA A criança com deficiência e as interações sociais numa brinquedoteca terapêutica. Germana Soares Ferraz1 Guilherme Chirinea2 RESUMO A inclusão de pessoas com deficiência ou alguma necessidade especial hoje é uma necessidade da sociedade que já não utilizam as brincadeiras como a tempos atrás. O presente trabalho tem por objetivo principal descrever as interações sociais entre grupos de crianças com…

BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO LÚDICO NO COTIDIANO INFANTIL Resumo: O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na determinação das brincadeiras. O presente artigo tem como objetivo sintetizar conceitos como cultura lúdica, brincar, brincadeira, bem como demonstrar a importância do brincar para o desenvolvimento humano, partindo dos pressupostos da psicologia…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4 REFERÊNCIAS 12 1-INTRODUÇÃO Realizei esta pesquisa, na foram buscando coletar dados referentes à importância da brinquedoteca, o mundo mágico que contribui para o desenvolvimento emocional, intelectual e motor da criança. A brincadeira é um comportamento presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades (BROUGÈRE, 1998; PEDROZA, 2005). Por meio da brincadeira a criança aprende…

necessário utilizá-la em nosso dia a dia. Este trabalho busca fazer uma análise reflexiva sobre a educação no país ao longo dos anos,além de debruçar-se na metodologia utilizada ao longo dos anos pelos educadores de cada época,e propondo o uso do lúdico com mais freqüência em sala de aula,além de ofertar o uso da brinquedoteca como forma de aprendizagem. Palavras Chaves: Metodologia, Lúdico, Brinquedoteca 1-INTRODUÇÃO A educação ao longo dos anos,tem sido observada de forma…

Barbarói. Santa Cruz do Sul, n. 33, ago./dez. 2010. 8 BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO LÚDICO NO COTIDIANO INFANTIL DA PRÉ-ESCOLA _ Fabiane Vieira da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Helena Kravchychyn Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Mauro Luis Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil _ Resumo O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas…

RESUMO O ambiente hospitalar e conseqüentemente a internação causam estranheza e despertam medo e insegurança. A criança, quando está hospitalizada, está longe de sua rotina, o que muitas vezes pode gerar um transtorno em suas vidas e à medida que esse tempo de internação aumenta, a angustia cresce. Quando se tem uma brinquedoteca nesse ambiente, a criança passa ter o seu maior direito respeitado, ou seja, o direito de brincar, pois quando brinca ela lida com o faz-de-conta e se…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp A atividade prática supervisionada (ATPS) para melhor aperfeiçoamento favorecendo sua aprendizagem na vida acadêmica. Com a orientação da professora Tutora Presencial Aline Bueno Coco, e Tutor Professor a distancia e a Professor. Contribuição de Froebel…

8 BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO LÚDICO NO COTIDIANO INFANTIL DA PRÉ-ESCOLA Fabiane Vieira da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Helena Kravchychyn Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Mauro Luis Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Resumo O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER NEIDE BREGAGNOLI BUENO – RU 562206 PORTFTÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER NEIDE BREGAGNOLI BUENO – RU 562206 PORTFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Trabalho de PPP apresentado à UTA – Ciência, Tecnologia e Educação, no curso de Pedagogia, Turma 05/2010, Tutora Elizabete, Pólo…