Esperança com tecnologias para a Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Leitura e Produção de Textos
Tecnologias Aplicadas à Educação
Desenvolvimento Pessoal e Profissional

JENNIFER DOS SANTOS 8376327584

Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação”

Tutora EAD Priscila Beck.

Santa Bárbara d’Oeste- SP 2014

Introdução

Nesse projeto foi elaborado estratégias acadêmicas tanto para alunos e docentes em sua fase de formação inicial educacional, visando em mostrar as salas temáticas para um melhor aprendizado satisfatório e prazeroso para os alunos, mostrando que a necessidade da inclusão digital tem por sua vez abranger adultos e crianças e cada vez mais se tem a necessidade de dar mais atenção a essas deficiências ainda existentes na sociedade, mostrando a real importância da tecnologia para pessoas com algum tipo de limitação audiovisual, tem no entanto, o objetivo inclusão tecnológico social.
Desenvolvimento

Passo1

Visualize um ambiente/sala temática, relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas (apresente todas estas informações, preenchendo a tabela abaixo).

Ambiente / Sala Temática:
Brinquedoteca
Usuários:
Crianças de 4 meses à 6 anos
Recursos Tecnológicos
Justificativa e estratégias de uso
Objetivos
Aplicação de tecnologias assistivas

TV/DVD
Forma divertida para passar desenhos e vídeos educativos
Segurara a atenção de forma prazerosa
A inclusão didáticas em Libras de dinâmica fácil.
Brinquedos funcionais
Uma brincadeira prazerosa com intuito acadêmico
Desenvolvimento motor e funcional da criança

Computador
Inclusão digital
Interagir com o aluno
Programas de reconhecimento de vos e teclados em braile ou adaptados