Brinquedos Sucatas

Brinquedoteca (em Portugal Ludoteca) é uma coleção de jogos e brinquedos, organizada para o livre uso dos visitantes, em sua maioria crianças e adolescentes mas potencialmente também adultos, tendo em consideração o recente sucesso dos jogos de tabuleiro. Muitas escolas mantém uma brinquedoteca de brinquedos educacionais como forma de substituir o clássico "playground" por algo que possa ensinar enquanto entretem os alunos. Tendo neles objetivos pedagógicos que proporcionem interação…

Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: (0,0 a 2,5) Professora MSc. : Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a): Adriana Vilasboas de Morais RGM:053.5359 A utilização de materiais reciclados para a confecção de brinquedos e jogos é uma atividade divertida, criativa e útil, pois além de reaproveitar materiais que iriam para o lixo, permite exercitar a responsabilidade na preservação do meio ambiente. Atividades da Aula 07 A formação lúdica do…

Motivar a criança para que ela se sinta segura e feliz neste novo ambiente. Procedimentos Metodológicos: Através de brincadeiras fazer a apresentação das professoras e amigos. Oportunizar um momento agradável para que as crianças conheçam os brinquedos da sala. Propor para as crianças exploração do parque. Contação de história - todos os dias. Oportunizar a construção na areia. Ensinar músicas infantis explorando a escovação, lanche e a higiene. Desenho livre com giz branco …

correta para o lixo. Perceber o exagero de lixo que produzimos. Reutilizar objetos para diminuir a produção de lixo. Recursos utilizados serão: Fantoches, livros, sucatas ( potes de iogurte, garrafas pet, vidros de amaciante, caixas de ovos, latas de achocolatado em pó). Lápis de cor, giz de cor, papel cartolina, tesoura. METODOLIGIA Organizar um passeio nas…

família. Umas crianças disseram que seus pais brincavam de casinha, peteca, boneca de pano, cirandinha, bete, pique- pega; outras não manifestaram opiniões, mas ouviram os colegas atentamente. Considerando o envolvimento das crianças diante dos brinquedos e brincadeiras que seus pais costumavam brincar e sabendo o quanto é preciso trabalhar a valorização das mesmas, pois muitas destas brincadeiras consideradas mais “antigas” estão sendo esquecidas hoje em dia e até sendo substituídas…

cotidiano de uma família: papeis de cada membro da família), brincadeiras populares (esconde-esconde, pique pegue e etc.), uso de brinquedo diversos carros, bonecas, jogo de montar etc.), leitura de livros infantis e construção de jogos e brinquedos utilizando sucata. As crianças constroem brinquedos a partir de um tema proposto pela professora e com o material descartável (sucata), elas produzem carros, ônibus, helicóptero, assim além de estimular a criatividade das crianças, as…

importantes e naturais de se fazer, que respeitam as características próprias das crianças, seus interesses e esquemas de raciocínio próprio (DOHME, apud Schultz, Muller e Domingues, 2006:4). De acordo com esta proposta, continuaremos com os cantos de brinquedos e brincadeiras, estimulando o lúdico, o faz de conta, o imaginário e a criatividade. A cada semana trazendo novos elementos para compor esses cantos. Brincando, nossos alunos recriam o mundo, não para mudá-lo, mas…

informativa; Figuras lúdicas e informativas; Confecção de um Painel; Música; Dobradura; Confecção de um livro: ”A história da Água” Poesia; Pintar desenho sobre a água; Confecção de um peixinho dentro da garrafa de água descartável; Confecção de brinquedos com sucatas(cd, garrafinha de água de 510 ml, potinho de Yakult, etc...); Confecção da lembrancinha.; Brincadeira dirigida: “Se eu fosse um peixinho”; Filme: “Mamãe virei um peixe” Estratégias: - Ler a história da…

A prática das oficinas de robótica pedagógica livre, é um convite para um ensino aprendizagem pautado no instigar da criatividade, é um espaço de compartilhamento, de brincadeira. Desde que nascemos, brincamos; ao crescermos e apoderarmos dos brinquedos e começamos a utilizar a imaginação, o que nos leva a entender o mundo por vários ângulos. Marina Machado diz que “brincando, [a criança] aprende a linguagem dos símbolos e entra no espaço original de todas as atividades sócio-criativo-culturais”

ambientais estão cada vez mais presentes no cotidiano do meio escolar, sendo necessário abordagem da prática pedagógica dentro da realidade local, neste sentido o presente projeto pretende desenvolver na educação infantil a reciclagem e construção de brinquedos a partir de materiais alternativos, com objetivos de desenvolver conhecimento dos educandos sobre o meio ambiente desde a primeira infância. Trabalhar as questões ambientais é cada vez mais urgente e importante, pois o futuro da…