Sobre os chamados “cantinhos” de uma brinquedoteca é correto afirmar:

Sobre os chamados “cantinhos” de uma brinquedoteca é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. São locais definidos e estruturados em uma escola de Educação Básica ou de uma Instituição de Ensino Superior destinados a crianças que visitam essas instituições. b. Os cantinhos somente podem existir em brinquedotecas que ocupam grandes espaços, pois evitam que a criança se perca, o que pode causar a ela medo e insegurança. c. A denominação é incorreta, pois em um espaço como o de uma brinquedoteca não se pode admitir que sejam criados os “cantinhos”. d. Não há cantinhos em uma brinquedoteca, pois eles evitam a interação entre as crianças frequentadoras de uma brinquedoteca. x e. São espaços que têm como função manter a semelhança na imaginação da criança entre a atividade por ela desenvolvida e a criação de um ambiente específico para determinado jogo ou brincadeira. Analisando o relato de pesquisas já realizadas, considere as alternativas a seguir: I. O estudo dos relatos de pesquisas torna-se importante para que possam ser reaplicados para novos participantes, aumentando, assim, o conhecimento sobre o tema e também para que novas pesquisas possam ser desenvolvidas. II. Os estudos já realizados somente são relevantes quando não se reportam a temas que já foram estudados. III. As pesquisas já realizadas em brinquedotecas podem tratar de aspectos pedagógicos, sociais, comunitários, clínicos e de saúde. Estão corretas somente as alternativas:

Projeto de Intervenção – “Brinquedoteca” 1 – Apresentação A Brinquedoteca tem enfoque no suporte interventivo em crianças em situação que visa orientar e dar suporte aos familiares das crianças. A Brinquedoteca é oferecer às crianças brincadeiras e jogos que proporcionam o seu desenvolvimento. É um ambiente preparado para criança brincar livremente, manifestando suas necessidades, é um espaço desenvolvido para o conhecimento o equilíbrio da criança. A…

Anhanguera UNIDERP Curso : Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Nome e RA: Carla Danielli Almeida Santos: 418848; Francisca Cleanda Batista da Silva: 438045 Noelma Moreira Santos Andrade: 440104 Taizo Sena de Miranda: RA 7941697653 A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Tutora: Graciela Maria dos Santos Gomes Juazeiro, 18 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social…

A presente pesquisa teve como objetivo caracterizar a importância do ato de brincar das crianças em espaços variados de uma brinquedoteca. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que quando bem cultivado irá contribuir no futuro para a eficiência e o equilíbrio do adulto. A brinquedoteca favorece a ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano, resgatando um espaço para a expressão mais genuína do ser, é o…

BRINQUEDOTECAS Este trabalho tem a finalidade de mostrar o que é uma brinquedoteca, a importância que tem uma brinquedoteca, para que publico é direcionada e como é feita sua utilização. Por muito tempo acreditou se que brincar era uma atividade sem importância e hoje através da brinquedoteca podemos comprovar que isso não é verdade e que brincar é necessário ao desenvolvimento do ser humano em um todo, pois através de pesquisas pudemos ver que a…

sobre o espaço da brinquedoteca, que seria um lugar pensado e construído para valorizar o brincar da criança. Uma Brinquedoteca pode ter vários objetivos, entre os quais: - estimular o desenvolvimento integral das crianças, - valorizar o brincar e as atividades lúdicas,- possibilitar à criança o acesso a vários tipos de brinquedos e de brincadeiras, - enriquecer as relações familiares, através da participação dos adultos nas atividades infantis, - emprestar brinquedos, - desenvolver…

A presente pesquisa irá relatar os espaços de ludicidade existentes na nossa cidade. O grupo utilizou-se de questionário para a execução deste trabalho, visitamos a prefeitura da nossa cidade, escolas e hospitais para saber se existiam brinquedotecas dentro deste espaço. A brinquedoteca tem sido um dos maiores instrumentos pedagógico educativo na interação e vivência das crianças. Dentro delas, as crianças podem explorar um mundo mágico e contribuir para seu desenvolvimento emocional,…

Projeto Multidisciplinar II Na educação infantil trabalha-se muito a estimulação, geralmente a brinquedoteca é montada no próprio ambiente em que as crianças ficam, são também separadas por cantinhos como: Cantinho da leitura, cantinho das bonecas, cantinho dos carrinhos, cantinho dos jogos de tabuleiro e até mesmo o cantinho do sono. Muitas vezes os espaços são pequenos e cabe à educadora organizar os brinquedos e principalmente interagir com as crianças na hora…

UNIVERSIDADE DO PARANÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA A importância da Brinquedoteca na Educação Infantil IASSODARA MEDEIROS Uberlândia 2013 1 INTRODUÇÃO Dentre as várias práticas de Educação Infantil, o lúdico tem sido alvo de vários estudos, já que tem mostrado uma excelente forma de alfabetização que além de proporcionar a brincadeira, as crianças aprendem o que o professor quer ensinar.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR em grupo Brinquedotecas: A Valorização do Lúdico Cidade 2013 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR em grupo Brinquedotecas: A Valorização do Lúdico Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na…