Brinquedos E Brincadeiras E A Matemática

processo de ensino-aprendizagem das crianças. Na criança, a imaginação criadora, surge em forma de jogo, instrumento primeiro de enfretamento da realidade. O elemento que separa um jogo pedagógico de outro caráter apenas lúdico é que os jogos e brinquedos pedagógicos são desenvolvidos com intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória.…

educando seja ”transformado”, seu envolvimento pessoal, esforço e reflexão sobre o conteúdo tornam a aprendizagem significativa. Do mesmo modo a partir dos erros pode haver compreensão daquilo que está sendo praticado. Aprendizagem Matemática No ensino da matemática há dois objetivos: motivação para uma nova aprendizagem e fixação de noções já conhecidas. Para isso é necessário que as questões sejam muito bem elaboradas e que os conteúdos sejam passados de forma clara, pois a…

interação; Desenvolver o conceito pedagógico de brincadeira como forma de descoberta dos limites do corpo e de comunicação universal; Apresentar o conhecimento adquirido desenvolvendo as noções de mudança e de permanência ao conhecer brinquedos e brincadeiras antigos, que não existem mais, e outros que ainda são utilizados. ccjnsdfnkljfsdjhhj Conteúdos: Meu final de semana; Uso da letra maiúscula Eu também quero brincar; Brinquedos e brincadeiras do passado.…

DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Helena Morais Siqueira1 Juliana aparecida Vaz Rozilene Rodrigues Ribeiro Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia lenamoreno@hotmail.com Jully2007@hotmail.com Rose.3.r@hotmail.com pfgilmardias@terra.com.br RESUMO O presente artigo nos direciona a uma profunda reflexão acerca da importância do lúdico no processo de aprendizagem da matemática, ensinar Matemática é desenvolver o…

PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE EMEB Camila Tomashinsky Período de duração: anual Público alvo: alunos do Berçario, Maternal 1, Maternal 2, Etapa 1 e Etapa2 JUSTIFICATIVA: Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento. Assim, proporcionar as crianças…

ensino e aprendizagem para que as crianças aprendam através de brincadeiras e jogos, assim elas acabam desenvolvendo a linguagem, a socialização, a compartilhar com os outros, o pensamento, o cognitivo, o afeto, a autoconfiança, a autonomia, a curiosidade, a concentração e atenção, etc... A ludicidade é indispensável a saúde física, emocional e intectual da criança,ela tem sua curiosidade despertada através dos jogos e brincadeiras, e o seu relacionamento físico e social mais aguçado…

PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Tema: Brinquedos e Brincadeiras Título: Uma brincadeira, duas brincadeiras, BRAVO!BRAVO! Período de duração: 05 dias Justificativa: É fundamental na educação infantil que seja trabalhado o lado lúdico. Brincamos e jogamos com nossos alunos e alunas porque queremos que as aulas se tornem prazerosas; portanto, não podemos usar jogos e brincadeiras apenas como modo de transmissão de conteúdos, tornando-os não mais jogos e brincadeiras, mas sim atividades…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS JAGUARIÚNA 2011 LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Educação Infantil da Faculdade de Jaguariúna em convênio com

OS CONCEITOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO MATHEMATIC CONCEPTS IN EDUCATION ARCHANJO, Dircelene Todan Resumo O presente artigo visa analisar os estímulos que podem ser aplicados ao ensino de Matemática na Educação, por meio da ludicidade, enfatizando o papel do professor nesse processo. Também busca verificar o papel do professor como facilitador de um trabalho pedagógico e lúdico, capaz de explorar e despertar o interesse das crianças pelas atividades, além de aprimorar o conhecimento,…

crachá. Usa a linguagem oral nas conversas e brincadeiras; expressa desejos, necessidades, opiniões, idéias e preferências diante dos seus sentimentos. Relata suas vivências em todas as situações confortáveis na sala. Gosta de falar do seu final de semana com a família. Reconhece formas geométricas simples: quadrado, retângulo, círculo. Apresenta seqüência lógica, contando histórias para seus amigos; já compreende alguns conceitos básicos de matemática: leve, pesado, leve,…