Planejamento 23 03 14

PLANEJAMENTO DIÁRIO 23/03/2015 segunda-feira

ccjnsdfnkljfsdjhhj Objetivos:
Desenvolver a escrita e leitura oral;
Destaca a função da letra maiúscula;
Valorizar a ludicidade como meio de identidade e de interação;
Desenvolver o conceito pedagógico de brincadeira como forma de descoberta dos limites do corpo e de comunicação universal;
Apresentar o conhecimento adquirido desenvolvendo as noções de mudança e de permanência ao conhecer brinquedos e brincadeiras antigos, que não existem mais, e outros que ainda são utilizados. ccjnsdfnkljfsdjhhj Conteúdos:
Meu final de semana;
Uso da letra maiúscula
Eu também quero brincar;
Brinquedos e brincadeiras do passado.

ccjnsdfnkljfsdjhhj Orientação Pedagógica:
Oração: Faremos a grande roda para agradecer a Deus as bênçãos oferecidas na nossa vida ;
Diário: segunda-feira 23/03/2015
Segue atividade no livro de Português págs: 106 e 107 + livro de História págs: 18 e 19.
Socialização da atividade de casa e revisão da aula anterior-
Produção textual: “Meu final de semana” A pró entregará o caderno de classe, para as crianças preencherem o cabeçalho e colocarem o título “Meu final de semana” e, a partir deste contem o que fizeram. A correção acontecerá individualmente com o visto da pró.
Português: Uso da letra maiúscula – Abriremos o livro na pág: 112 e faremos a leitura do texto. Neste momento da leitura a pró verificará se há alguma palavra que as crianças não compreenderam a fim de ajudá-los a entender o significado dela no texto. Após a leitura e explicação do mesmo realizaremos a atividade nas págs: 112 e 113. A correção acontecerá coletivamente.
Lanche/Recreio
História: Eu também quero brincar: Abriremos o livro nas págs: 34 e 35, e faremos a leitura das imagens, estimulando os alunos a perceberem a diversidade étnica e os diferentes tipos humanos representados nas imagens. Logo a pró perguntará: De que as crianças estão