Brincar Para Aprender

utilizando o brincar junto aos métodos de ensino. Pensar em cada aluno individualmente, passando-lhes a confiança de que ler e escrever pode ser divertido, pode agradá-los. A ludicidade é um ótimo elemento nesse percurso de alfabetizar brincando, através de atividades por meio de brincadeiras, a criança desenvolve melhor sua capacidade se ser social naquele meio, entre seus colegas e aproxima de seu mediador desenvolvendo habilidades de maneira agradável. As crianças têm a necessidade de…

BRINCAR E APRENDER TUDO A VER Brincar é, sem dúvida, uma forma de aprender, mas é muito mais que isso. Brincar é experimentar-se, relacionar-se, imaginar-se, expressar-se, compreender-se, confrontar-se, negociar, transformar-se, ser. Na escola, a despeito dos objetivos do professor e de seu controle, a brincadeira não envolve apenas a criatividade cognitiva da criança. Envolve a criança toda. A prática social, atividade simbólica, forma de interação com o outro. Acontece no âmago das disputas

infantil o brincar é o principal modo de expressão na infância. É uma língua que onde as crianças estabelece consigo mesmo, com o meio onde estão inseridas. Para a criança é a ferramenta por excelência para aprender a viver,revolucionar suas experiências a criar sua cultura, pois é brincando que as crianças se humanizam e constituem como sujeito histórico social. No ato de brincar os sinais, os gestos, os aobjetos e os espaços valem e significa outra coisa daquilo que apresentam ser.…

FERREIRA NOGUEIRA ROBSON BEZERRA BOH RODINALDO BEZERRA BOH RONIELE FRANQUE SILVA FERNANDES PROJETO JOGAR, BRINCAR E APRENDER MATEMÁTICA Atividade Acadêmica apresentada como pré-requisito de avaliação para obtenção de nota na disciplina: Instrumentação do Ensino de Matemática, sob tutoria do Profº Helder de Oliveira Canto. Oriximiná - Pará Dezembro de 2012 JOGAR, BRINCAR E APRENDER MATEMÁTICA INTRODUÇÃO A aprendizagem dos alunos tem que partir de estratégias que…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Daniela Lima Rosa BRINCAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jacareí-SP 2014 DANIELA LIMA ROSA BRINCAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral

A RELAÇÃO ENTRE O APRENDER E O BRINCAR: UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Mirtes França Apaz Clério Cezar Batista Sena Joicy Midiã Figueiredo Macedo Matheus Soares 1 Especialistas em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: mirtesapaz@hotmail.com, matheusoares11@hotmail.com, joicynha_pandora@hotmail.com. 1 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Resumo O presente artigo ressalta a importância de ensinar através do…

A RELAÇÃO ENTRE O APRENDER E O BRINCAR: UMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA NEVES, Elisângela Parra Ferreira 1 TORRES, Angelo Alexander Santos 2 RESUMO O presente artigo visa analisar o papel da brincadeira no processo de aprendizagem, onde o brincar passa ser mais que um momento de distração, se tornando ponte importante para o trabalho da psicopedagogia. As brincadeiras ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar seus…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB CENTRO DE PÓS, GRADUAÇÃO E EXTENSÃO. TACIANA ALVES DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER JOSÉ DE FREITAS-PI, FEVEREIRO/2013. TACIANA ALVES DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciaturaem Pedagogia, apresentada ao Instituto de Educação Superior do Brasil-IESB, como requisito parcialà obtenção do grau de Pedagogo sob aorientaçãoda

FACULDADE LATINO AMERICANA – FLATED ANTONIA VIRGINIA SOARES LOPES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER JOSÉ DE FREITAS-PI, FEVEREIRO/2014. ANTONIA VIRGINIA SOARES LOPES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia, apresentada à Faculdade Latino Americana - FLATED, como requisito…

BRINCAR... UM CAMINHO PRAZEROSO PARA O APRENDER Título BRINCAR... UM CAMINHO PRAZEROSO PARA O APRENDER Tema A importância do brincar na Educação Infantil, observando as propostas de alguns pesquisadores que afirmam que o brincar ajuda a desenvolver a interação social, o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional, tendo também o objetivo de criar estratégias lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo uma metodologia que resulte a criação de…