Brincar E Suas Relacoes Com O Desenvolvimento

As contribuições da psicomotricidade no desenvolvimento de alunos com dificuldades de aprendizagem Bruna Böhs da Silveira1 Resumo O presente artigo tem como intuito salientar os benefícios da psicomotricidade em relação aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Do mesmo modo, este traz em seu contexto as concepções de autores sobre o jogo, tendo em vista sua ligação direta com o brincar. Dando seguimento ao enfoque da psicomotricidade educativa será abordada a…

1 O LÚDICO E A ALFABETIZAÇAO: A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO INFANTIL. O brincar é uma atividade espontânea e natural da criança e é benéfico por estar centrado no prazer, desperta emoções e sensações de bem estar, libertar das angustias e funciona como escape para emoções negativas ajudando a criança a lidar com esses sentimentos que fazem parte da vida cotidiana. Brincando a criança aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade e…

......................................4 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................5 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................8 REFERÊNCIAS..........................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio…

(1998), as crianças estão sendo alfabetizada com o lúdico, e estão aprendendo melhor, pois além de brincar elas aprendem o que o professor quer ensinar. Sabendo que não é possível dissertar a respeito do objeto de estudo ludicidade, sem antes esclarecer esse conceito que engendrará o trabalho. Por se tratar de atividades prazerosas, o lúdico não está pautado numa postura de educador que deixa a criança brincar apenas para passar o tempo, sem nenhum objetivo. Ao contrário, o lúdico é um…

Alguns filósofos garantem que brincar é a base da cultura de um povo, de maneira que a brincadeira desempenha um importante papel na formação da criança. É por meio desta que ela compreende o mundo ao seu redor. A brincadeira é o laboratório, lugar destinado às pesquisas e experiências. Além disso, brincar é um momento em que os pais podem estar com seus filhos. Nas palavras de Froebel (1782-1852) o primeiro educador a enfatizar a importância do brinquedo e do lúdico na educação…

A relação do brincar com o desenvolvimento humano O brincar reflete a ligação entre o mundo imaginário e o mundo real, vivenciado pela criança. E esta realidade externa envolve processos necessários, pelos quais toda criança deve passar para aprender a lidar com a sociedade, com suas frustrações e seus sentimentos, isso levará a um amadurecimento contínuo nas relações sociais. Segundo Bougere (1995 p.67.) é através do lúdico que a sociabilidade das crianças se desenvolve. “Na brincadeira,

fundamentando as questões teóricas e práticas, baseadas em autores de grande expressão na área educacional. Não podendo desprezar as especificidades de cada fase do desenvolvimento infantil, segundo as contribuições de Piaget. Seguindo esse pensamento, busquei objetivar e ressaltar as questões relativas ao desenvolvimento, à aquisição do conhecimento e à aprendizagem infantil a partir da ação lúdica da criança, na tentativa de explicitar a prática como expressão da…

próprias descobertas por meio de brincar. Nessa perda de respeito pela infância e de seus verdadeiros interesses e necessidades somos, finalmente, quase obrigados a esquecer o que desejamos e o que deveria ser prioridade para as crianças. 2- BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO Quando se fala hoje em brinquedoteca na educação imaginamos o espaço para brincar, não sendo preciso acrescentar mais objetivos, é preciso valorizar a ação da criança que brinca. Se as relações entre os…

construção do conhecimento....................................... 03 05 07 CAPÍTULO II A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR...................................................... 10 CAPÍTULO III O JOGO E A BRINCADEIRA .............................................................. 13 CAPÍTULO IV BRINCAR LIVRE E COORDENADO................................................... 15 CAPÍTULO V ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA............................ 19 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

A descobertA II brincAr Maria Angela Barbato Carneiro Janine J. Dodge do III IV V A descobertA brincAr VI 1 do Maria Angela Barbato Carneiro Janine J. Dodge A descoberta do brincar Há 50 anos a marca oMo se dedica a atender a mulher brasileira, procurando ajudá-la na sua vida domiciliar, no seu papel de mãe, entendendo seus desejos e suas preocupações. nesse período, construiu-se uma história de parceria e confiança, em que, além de soluções de…