Brincadeiras Segundo Piaget

Classificação dos Jogos segundo Jean Piaget MACHADO, Beatriz1 O objetivo do presente material é o de relatar a classificação dos jogos segundo Jean Piaget (1896-1980) e, ao mesmo tempo, mostrar importância dos mesmos para os processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil. O material mostra-se relevante para compreendermos a necessidade de utilizarmos a classificação dos jogos, e para conhecermos a criança sob o ponto de vista das brincadeiras, sendo que estas podem ser…

Paulo Turma: 25032 Pólo: Poá Tutor: Nanci Pozzani BRINCADEIRA E JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE (0 a 06 anos) Autora: Vanessa de Oliveira Dias Raymundo RESUMO O Presente trabalho teve como objetivo analisar alguns argumentos a serem estudados pelos educadores. O tema escolhido foi brincadeiras e jogos no desenvolvimento da criança. A maneira lúdica de brincar vem crescendo cada vez mais, tornando o jogo ou as brincadeiras mais interessantes e produtivas. È na…

passatempo sem nenhum objetivo. Vários estudiosos e os pesquisadores comprovaram a importância do brincar no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, falar e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a educação infantil para o desenvolvimento da criança em todos os…

resultados no processo ensino aprendizagem no Ensino Fundamental II Ittalo Ornilo de Lima Resumo Esse artigo é resultado de uma pesquisa que procurou investigar como o lúdico parece no contexto diário da vida dos estudantes e a importância, segundo os diversos pesquisadores consultados nessa pesquisa bibliográfica. Não é de hoje que se observa uma robotização no ensino das disciplinas do Ensino Fundamental II. Professores acostumados ao método tradicional geralmente não buscam…

teses relacionadas ao assunto em questão, sites da internet, com bases em autores, como Piaget, Vygotsky, Skinner, entre outros que abordam a temática. Conclui-se que alunos de diferentes idades convivem na hora do recreio, sem nenhuma coordenação, nem mesmo um responsável para observar, fazendo com que alunos de menor idade possam se machucar ao brincar e gerar conflitos. A sociedade não está valorizando a brincadeira como deveria, pois não entendem sua importância no processo…

efetiva. Através das atividades lúdicas as crianças desenvolvem várias capacidades, explorando e refletindo sobre a realidade, a cultura na qual estão inseridas, incorporando e, ao mesmo tempo, questionando regras e papéis sociais. A incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagógica podem desenvolver diferentes atividades que contribuem para inúmeras aprendizagens e para a ampliação da rede de significados construtivos tanto para crianças como para os jovens. Na…

sem nenhum objetivo. Vários estudiosos e os pesquisadores comprovaram a importância do brincar no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, falar e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Nossa pesquisa tem o intuito reforçar e…

O JUÍZO MORAL NA CRIANÇA Denice Barbosa Mota Aluna do primeiro ano do curso de Pedagogia - Unesp Resumo Piaget observa o juízo moral na criança através de um método clinico, podendo assim, analisar a moralidade humana. Através de jogos infantis, ele entrevista crianças de Neuchâtel e Genebra, questionando-as sobre as regras do jogo. Ele chegou as seguintes conclusões: dividiu em estágios, primeiramente a regra é de origem quase divina, logo em seguida há um estágio de…

INFÂNCIA ................................................................................. 2.1 A INFÂNCIA SEGUNDO WALLON................................................................ 2.2 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA VYGOTSKY.................................... 2.4 A TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET.................................................... 2.4.1. O jogo como estímulo de aprendizagem- piaget ................................... 2.5 O JOGO E A APRENDIZAGEM NA CRIANÇA DE 03…

musical, linguagem visual (imagem, cinema, dramatização), tecnológica entre tantas outras. Considerando a linguagem como uma forma de comunicação, podemos incluir, que formas de linguagem utilizadas pela criança de Educação Infantil, como as brincadeiras, também são formas de se comunicarem com seu mundo. Assim sendo, uma proposta metodológica que se proponha a trabalhar com as múltiplas linguagens da Educação Infantil precisa ter, em suas atividades, o que chamamos de…