Brincadeiras Recreativas

prazerosa e produzir no individuo ou na sociedade um movimento de mudana positiva, de renovao, um revigorar da mente ou do corpo, ou ainda de ambos.(6) Em seus estudos Silveira prope que uma vivncia recreativa tpica sugere ser conduzida ou promovida por um profissional especialista ou instituio recreativa, e pode ter objetivo puro de diverso e entretenimento, bastando-se em si mesma, assim como pode visar um ganho adicional, HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Intelectual o Intelectual…

BRINCADEIRAS E JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Desde as épocas mais antigas nota-se que o “Brincar” era a principal atividade das crianças, onde elas descobriam o mundo através de brincadeiras de adivinhações como: faz- de –conta, jogos com bolas, arcos, rodas, cordas e bonecos. Através de registros podemos observar que na antiguidade existiam jogos que reproduziam situações de trabalho realizado por adultos. Podemos observar que tem jogos que existem há cem anos, ou até mesmo mil anos

propiciou a sistematização de conhecimentos e metodologias da intervenção para crianças, jovens e adultos. Esses conhecimentos fundamentam-se na sistemática da recreação dirigida, que fomentou a criação de espaços próprios para a prática de atividades recreativas consideradas saudáveis, higiênicas, moralmente válidas, produtivas e vinculadas à ideologia do progresso. Ressaltamos que os fundamentos aqui destacados indicam as raízes da recreação institucionalizada, e não a dos…

influências das brincadeiras e jogos lúdico-recreativas e o lúdico no processo ensino aprendizagem. Analisando a importância dessas brincadeiras para os alunos segundo a literatura através de estudos e pesquisas relacionadas à temática lúdica, brincadeiras e atividades recreativas. Esse estudo pode analisar a importância das brincadeiras lúdicas em sala e nas aulas de Educação Física e sua ação dentro do processo ensino aprendizagem perante o pensar de alguns autores. Palavras chave:…

importância da recreação para as aulas de Educação Física? 2 JUSTIFICATIVA Desde muitos anos tem se observado os problemas de aprendizagem e dificuldades dos alunos, poucos educadores se arriscam a trabalhar com atividades recreativas nas aulas de Educação Física, por que desconhecem a recreação como meio que proporciona a criatividade. Assim, acredita-se que com a inserção da recreação nas aulas de Educação Física recurso para a criação de um ambiente a…

Para vários autores, recreação, lazer, jogo e brincadeira resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. Para classificá-la, é necessário analisar como esta atividade será desenvolvida e assim chega a uma conclusão. A importância de se identificar esta diferença, é que de acordo com o público alvo e/ou com a faixa etária que se pretende trabalhar, pode-se escolher os tipos de atividades que serão empregadas. Conceitos de Recreação …

Diante de toda a transformação que passa nossa sociedade pojucana; a criança ainda tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Enquanto cidadão responsável e comprometido com a minha comunidade proporcionaremos uma semana recreativa e educativa a todas as crianças do bairro, tentando resgatar sua auto estima e sua importância em nosso meio. Objetivos Promover, durante a semana, atividades variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer…

dessa forma os aspectos cognitivos e afetivos dos mesmos. II- JUSTIFICATIVA Com as praticas de Educação Física os alunos adquirem conhecimento sobre seu próprio corpo e seus limites, como também desenvolvem sua psicomotricidade. As brincadeiras (recreativas) introduzidas nas aulas ajudam os alunos a se socializarem e também se sentirem livres pois estas diferentemente dos jogos tem regras mais simples e flexíveis o que para a criançada é sinônimo de liberdade. III –…

autonomia e o potencial criativo do estudante. Conteúdos gerados pela situação problema: recreação infantil, jogos e brincadeiras A recreação como atividade dirigida para o entretenimento, oportuniza a interação social e o desenvolvimento da criatividade daqueles que se dedicam a elaborar e/ou participar de programações para esse fim. Foram apresentadas atividades recreativas e de entretenimento para que os estudantes conheçam e identifiquem as que têm aplicabilidade para o público…

Recreação e Lazer, sob a orientação da Professora Camila. OSASCO 2014 No artigo “Atividades Recreativas em Hotéis”, de Alexander Klein Tahara (PLT - Recreação e Lazer, SCHWARTZ, G. Maria, pág 56 a 71), lazer é definido como atividade que proporciona satisfação e alegria em tudo que se faz. Neste contexto, o hotel surge como um espaço promotor de algumas experiências recreativas, com diferentes públicos alvos. O autor afirma que “a fim de atender positivamente a tais…