Brincadeiras Piaget

os recursos pedagógicos que as brincadeiras e os jogos podem proporcionar como aliados á aprendizagem.Minha area de concentração é metodologia de ensino.A pesquisa do tema em questão:os jogos nos processos de desenvolvimento e aprendizagem escolar,sugeri o resgate das brincadeiras tradicionais, como atividade lúdica e como instrumento metodológico de ensino, como também sensibilizar os professores de educação infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos…

conhecimento. Palavras chave: Lúdico. Brincadeira. Jogos. Crianças INTRODUÇAO É notório que o ser humano descubra naturalmente meios que lhe favoreçam os seus conhecimentos, garantindo assim sua sobrevivência e interação na sociedade. Ele procura autonomia independente de cultura, nacionalidade ou quaisquer outros fatores, que possam influenciar sua vivencia em sociedade permitindo-lhe manter harmonia no contato com o mundo que o cerca. A brincadeira com prazer e diversão são…

Universidade Estadual do Oeste do Paraná UNIOESTE Angela Aline Vertuan Piaget, Vigotski e Wallon Trabalho apresentado a disciplina de Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento, do curso de Letras na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, sob a orientação da docente Rosane Toebe. Setembro 2013 Descreva o contexto histórico, econômico e social da vida de Vigotski. Vigotski nasceu em 1986 e morreu de tuberculose em 1934, aos 37 anos. Membro

Tema: A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Problematização: Em que medidas os jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento do aluno na educação infantil? Objetivo Geral: Analisar de que forma os jogos e brincadeiras contribuem no desenvolvimento e na aprendizagem da criança na educação infantil, refletir sobre o processo de ensino aprendizagem através do brincar e analisar o brincar no espaço escolar. JUSTIFICATIVA: Concluímos este pré-projeto através…

Conceitos e contribuições e pressupostos Imagens/Ilustrações/Fotografias Ludicidade é: A capacidade de se ensinar e de aprender, através de brincadeiras. Vygotsky – Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental da

sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive. A esse ato de busca, de troca, de interação, de apropriação é que damos o nome de educação. A infância é a idade das brincadeiras, pois a brincadeira é algo inerente na criança é a sua forma de trabalha, refletir e descobrir o mundo que a cerca. O lúdico na educação infantil tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das…

A importância da brincadeira Todos já ouviram falar a frase “brincadeira é coisa séria” e de fato é. O brincar é uma necessidade social do ser humano, é através da brincadeira que a criança desenvolve diversas áreas necessárias ao seu crescimento sadio, conhecimento de sua sociedade, e desenvolvimento cognitivo, social, físico, afetivo e emocional. Hoje, principalmente nas grandes cidades, temos um tipo de infância que a brincadeira livre acaba ficando em segundo plano por diversos fatores,

da imaginação, da fantasia e dos sentimentos, além de que através de uma brincadeira de criança pode-se compreender como ela vê e constrói o mundo. 5- OBJETIVOS 5.1- Objetivos Gerais Conforme ressaltado, este trabalho adota como referencial teórico Marcelino, Negrine, Piaget, Santos e Vygotsky. Estes são responsáveis por nortear os estudos da educação infantil, da concepção de infância, de imaginação e brincadeira, trazendo contribuições significativas para a superação de…

1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Durante o curso de pedagogia, muito temos ouvido falar da importância da brincadeira na vida humana, ou seja, a ludicidade para desenvolvimento geral do ser humano, já que muitos psicólogos e psiquiatras recomendam a brincadeira aos seus pacientes como forma de prazer mental, física e libertador de seus anseios e fobias. Na educação, ela é usada para desenvolvimento cognitivo, físico, linguístico e intelectual da criança, proporcionando à mesma condições…

os jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser importantes para o desenvolvimento e para a aprendizagem das crianças. Estudiosas pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas infantis, proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo e social. A criança se expressa, assimila conhecimentos e constrói e reconstrói a sua realidade com o Lúdico. Através das brincadeiras as crianças vêm…