Pedagogia Brincadeira

A importância da brincadeira

Todos já ouviram falar a frase “brincadeira é coisa séria” e de fato é. O brincar é uma necessidade social do ser humano, é através da brincadeira que a criança desenvolve diversas áreas necessárias ao seu crescimento sadio, conhecimento de sua sociedade, e desenvolvimento cognitivo, social, físico, afetivo e emocional.
Hoje, principalmente nas grandes cidades, temos um tipo de infância que a brincadeira livre acaba ficando em segundo plano por diversos fatores, e os principais são falta de espaço e de tempo livre. As crianças hoje estão cada vez mais atarefadas, são condicionadas a brincar com dia e hora marcada, as aulas de “recreação” estão ficando cada vez mais comum, e o restante do tempo fica dividido com outros cursos, escola, tarefas de casa, etc.
E onde fica a brincadeira livre no meio desse espaço? A brincadeira livre fica sempre em segundo plano, para aqueles pequenos momentos que os pais podem lhes proporcionar, e é nesses momentos que a criança consegue colocar em prática todo o seu lado criativo e simbólico.
Para Wallon a brincadeira é a hora que a criança está desenvolvendo o seu ser social, quando diz que "A criança concebe o grupo em função das tarefas que o grupo pode realizar, dos jogos a que pode entregar-se com seus camaradas de grupo, e também das contestações, dos conflitos que podem surgir nos jogos onde existem duas equipes antagônicas”(1979 :210).
A brincadeira livre, sem um objetivo dado é parte essencial para o desenvolvimento humano. A criança entre 0 e 6 anos vivem em uma fase de experimentação, onde o simbólico é maior do que a realidade e é com a brincadeira que ela vai conseguir lidar com a realidade interna, e ao mesmo tempo estará fazendo pontes com a externa. A criança fará seus experimentos durante a brincadeira, e no brincar junto ela terá de resolver conflitos e estará reforçando seus laços afetivos. Brincar desafia o pensamento e brincar com outras crianças desafia o seu social. As