Brincadeiras Para Trabalhar Com Criança Ao Ar Livre

| |Recebemos no Berçário crianças com faixa etária de 3 meses a 1 ano de idade, é um período que requer muito nossa atenção. São | |crianças que estão se adaptando a um novo ambiente como também ao momento psicológico de adaptação que seus pais estão | |passando. | |Esse período varia de criança para criança: ela pode estranhar, por isso vamos aos poucos

1. A CRIANÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA1-INTRODUÇÃO: 4-RESULTADOS: A ludicidade tem sido um tema bastante discutido no Espera-se com esta pesquisa demonstrar para osmeio educacional, pois estudos alertam das muitas que trabalham com e para a criança, em especial oscontribuições que atividades lúdicas quando aplicadas às professores da área da educação infantil, a necessidade depráticas pedagógicas, em especial na Educação Infantil, suas buscar conhecer melhor…

formador das crianças pequenas O criador dos jardins-de-infância defendia um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas – ideia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Froebel viveu em uma época de mudança de concepções sobre as…

Projeto: Brinquedos e brincadeiras Tema: resgatando brinquedos e brincadeiras Produto Final: exposição dos brinquedos confeccionados para os pais Interlocutores: Educação Infantil 1º e 2º Período Tempo Previsto: 1 mês Números de aulas semanais: 2 aulas por semana Justificativa: Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também…

Sala O quê? Poema: VOO LIVRE – Feiticeira do ar de Nana Toledo Para quê? Incentivar a leitura e oferecer estímulos para desenvolvimento da leitura, desenvolver a atenção. Como? Fizemos um cartaz com a letra da poesia, fizemos a leitura, depois cada criança desenhou sua releitura. Após fizemos a palavra BOR BO LE TA e FEI TI CEI RA em papel cortado em cartaz escrito em bastão e trabalhamos outras palavras com a mesma sílaba, depois colamos na parede junto com as crianças. Onde? Na…

ANIMAIS QUE ENCONTRAMOS NA NATUREZA? ONDE VIVEM OS ANIMAIS? Justificativa SEGUNDO O RCNEI OS CONTEÚDOS INDICADOS PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ESTÃO ORGANIZADOS EM CINCO BLOCOS, SENDO DOIS DESTES, “OS SERES VIVOS” E “FENÔMENOS DA NATUREZA”, RELACIONADOS DIRETAMENTE AO ENSINO DE CIÊNCIAS. E A NATUREZA SEMPRE FOI A FONTE DE VIDA DO SER HUMANO, ONDE A CRIANÇA DESDE MUITO PEQUENA POSSUI UMA TAREFA DE SE DESENVOLVER EM UM MUNDO ORGANIZADO SOCIALMENTE COM UMA GRANDE PRODUÇÃO…

Friedrich Froebel, o formador das crianças pequenas O criador dos jardins-de-infância defendia um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br) === PARTE 1 ==== Friedrich Froebel * A evolução do pensamento pedagógico O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das…

concepções de Froebel, a equipe considerou pontos relevantes que se baseavam que o mesmo considerava que a Educação Infantil indispensável para o desenvolvimento da criança. Sua idéia foi aceita por grande parte dos teóricos da educação que vieram depois dele. Tendo como foco das atividades no jardim de infância possibilitar brincadeiras criativas. As atividades e os recursos utilizados eram determinados para oferecer o maximo de oportunidades e proveitos educativos da atividade…

referencial a Teoria das Inteligências Múltiplas, explicando que todas as atividades pedagógicas são desenvolvidas através do Projeto Identidade. Inteligência Linguística: Murilo sabe expressar suas necessidades e se comunica bem com seus amiguinhos. É uma criança inteligente, que observa tudo ao seu redor utilizando várias palavras novas ampliando assim a cada dia seu vocabulário. Inteligência Lógica Matemática: Quando quer, conta aleatoriamente até o número cinco. Murilo reconhece as…

examinadora, pela disponibilidade de contribuir com a análise final desta pesquisa. “Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo. É triste ter crianças sem escolas, mas mais triste é vê-las enfileiradas em salas de aula sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana.” (Carlos Drummond de Andrade) TOMAZETT, Cristiane Rodrigues de Oliveira, RAMOS, Edione Maria da Silva. O…