Brincadeiras Para Crianças De 10 E 12 Anos

planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil 10 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil . 11 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 12 Atividade 6 – Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da…

............................................... 2.1 Aprendizagem Mediada pelo Lúdico..................................................... 2.2 O Brincar na Escola................................................................................. 07 11 12 3. ESTUDO DE CASO...................................................................................... 3.1 Identificação da Instituição................................................................... 3.2 Perfil do Aprendente....................

na instituição 9 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição 11 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 12 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 12 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 14 7. Comentários do(a) estagiário(a) sobre sua participação em sala de aula

Faixa Etaria 0 a 3 anos . - Jogos simbólicos A partir dos 2 anos, mais ou menos, as atividades lúdicas da criança se convertem numa transposição fantasiosa do mundo real. A criança transforma objetos em símbolos, uma caixa de sapatos é o carro, o carro é o avião, e os utiliza para desempenhar papéis (mãe, médico, professor). A realidade pode ser transformada conforme o desejo da criança. Exemplo de Jogos: Seu mestre mandou, Casinha, etc. Faixa Etaria 4 a 5 anos …

Referências Bibliográficas....................................................................................... IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Cleonice Lino RA: 380672 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2013 Início do Estágio: 16/10/13. Término do Estágio: 01/11/13. I-INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de…

.................................... 04 Relatório.......................................................................................... 05 Conclusão ....................................................................................... 12 Referências Bibliográficas .............................................................. 13 APÊNDICE A – Declaração de frequência...................................... 14 APÊNDICE B – Frequência do Estágio ..............................

----------------------------------------------------------------7 9. Filosofia da Creche -------------------------------------------------------------------------------7 10. Missão da Creche ------------------------------------------------------------------------------7 11. Quadro de Rotina da creche ----------------------------------------------------------------8 12. Metas ------------------------------------------------------------------------------------------------8 …

Metodologia.........................................................................................9 10 Estratégias..........................................................................................10 10.1 Ciências...............................................................................................10 10.2 Protugues/Linguagem.......................................................................10 10.3…

....10 4.1. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E CONCEPÇÕES DO PEDAGOGO ....10 4.2. ROTINA .....................................................................................................10 4.3. AULAS .......................................................................................................10 4.4. MATERIAIS, ESPAÇOS, TEMPO E ADAPTAÇÃO ...................................11 5. PLANO DE AULA…

biblioteca, 1 sala de TV e video e vídeo, 1 laboratório de informatica. Esses espaços são equipados com 100 unidades de cadeiras e carteiras, e 6 quadros brancos que funcionam com canetão, 4 bebedouros, 1 copiadora (xerox), 2 Tvs, 2 DVD, 8 aparelhos de som,12 computadores para acesso dos alunos, acesso da internet, 565 livros, 88 Dvd infantil, data show, projetores,jornais,revistas. Não posso esqu8ecer que ela é considerada a creche modelo no nosso estado. 2 ESTÁGIO…