Brincadeiras E Inclusao Escolar

brincar na sala de aula contribuiu para diminuir o distanciamento existente entre Educação Infantil e Ensino Fundamental e (re)significar a prática docente e discente. Assim, ao longo da realização da pesquisa, as atividades lúdicas como jogos, brincadeiras, contação de histórias, dentre outras, vem tornando o trabalho na sala de aula mais significativo tanto para o docente quanto para as crianças. Percebemos também que os processos voltados para os conteúdos programáticos do Ensino…

Brincadeira é coisa séria ...pode dar muitos e bons frutos Brincadeira é Coisa Séria! Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papeis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras. As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de

agir normalmente em uma conversa através da leitura labial. Dentro dessa perspectiva os números apontam que leitores labiais compreendem cerca de 40% a 60% do que os outros dizem, mesmo após anos de prática. Hoje em dia estamos em pleno processo de inclusão de alunos com essa deficiência em sala de aula, mas essas escolas precisam se adequar à nova realidade, habilitando os profissionais envolvidos no processo educacional e dessa forma garantir o exercício da cidadania do deficiente…

ocorre a alfabetização, e muitas vezes o brincar tem sido deixado de lado devido em decorrência da antecipação do ensino da leitura e escrita, sendo que estão em idade em que o brincar é de fundamental importância e possuem grande validade no âmbito escolar, pois contribui significativamente, de forma a estimular a criança à aprendizagem da língua escrita. Enfatiza também a necessidade do professor ter competência para utilizar as atividades lúdicas, onde o planejamento e a base teórica…

Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0461) – Prática do Módulo IV 20/11/13 RESUMO Este trabalho demonstra a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que os jogos e as brincadeiras são experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escola. A música também tem uma forte influência na aprendizagem, pois favorece sua cultura, seu desenvolvimento cognitivo,…

Especiais Jogos e Brincadeiras Brincadeiras regionais Fundamental 1 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Espanhol Especiais Bullying Inclusão Música Comunidade

nossos dias, onde busca-se que a escola possa criar situações onde os alunos mais capazes passem a estabelecer uma relação mais ampla e amigável com os portadores de necessidades especiais, auxiliando-os, se necessário, em suas práticas do cotidiano escolar. A metodologia utilizada neste estudo foi a de pesquisa bibliográfica. O conceito de escola inclusiva é ligado à modificação da estrutura, do funcionamento e da resposta educativa, de modo que se tenha lugar para todas as diferenças…

Etapa 3 A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS A educação de pessoas surdas é um tema bastante preocupante. Em alerta à questão fundamental da necessidade de um desenvolvimento satisfatório de linguagem para a constituição dos sujeitos é que surge a proposta da abordagem bilíngüe para a pessoa surda, que enfatiza a necessidade de que o surdo adquira o mais precocemente possível uma língua de forma plena, que é a Língua de Sinais, considerada a língua natural dos surdos, e, como segunda…

A professora disponibilizou a todo momento informações sobre o estágio, tirando todas nossas dúvidas, onde tivemos a oportunidade de construir referenciais sobre o significado do processo de estágio, como a apresentação do estagiário na unidade escolar, enfim, o passo a passo para a realização da montagem do Trabalho de Conclusão do Estágio. Foi trabalhado em sala de aula, situações problemas, microensinos, debates, oficinas, estudos dirigidos entre outras coisas que facilitaram a nós subsídios

I. Introdução 1.1 Inclusão Escolar: Um olhar humano para a dia a dia de um aluno “normal” Nos dias de hoje a frase “Inclusão escolar esta muito famosa, sempre que lemos artigos, revistas e trabalhos sobre educação esse é um tema bem discutido e citado quando educadores se encontram, seja em uma simples roda de conversa ou em simpósios e encontros de educadores renomados da atualidade. Textos são citados, palavras são ditas, psicólogos expõe seu ponto de vista, a multidisciplinaridade