Brincadeira De Encaixe

FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA PAULA ROBERTA HERRERA SILVA AMORIM A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NO PROCESSO PEDAGÓGICO E NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE UMUARAMA – PARANÁ. UMUARAMA/PR 2010 PAULA ROBERTA HERRERA SILVA AMORIM A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NO PROCESSO PEDAGÓGICO E NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo leva a explorar, a sentir, a experimentar”. Por que Brinquedoteca? Porque brincadeira refere-se basicamente à ação de brincar, ao comportamento espontâneo que resulta em atividades onde se trabalham diferentes linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita, ajustadas às diferentes intenções e situações…

| |Descrição: | |Mesa de atividades em plástico resistente com tampo e pés coloridos. A base da mesa possui várias atividades: encaixe, | |superposição, manipulação. Acompanham 20 peças para serem encaixadas ou superpostas: números(1, 2,3), cabeças | |(palhaço,cachorrinho, gatinho, porquinho), letras (a, b, c),copinhos de diferentes tamanhos, engrenagens

lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança…

forma gosta de manipular os livros. Colabora nas atividades coletivas, atuando em grupo. Gosta de ouvir músicas, gosta de cantar batendo palmas. É bastante curiosa. Gosta da hora da brincadeira livre, onde envolve-se em diversas brincadeiras interagindo com seus colegas demonstrando imaginação. Gosta de jogos de encaixe, massinha de modelar. Se alimenta bem e reconhece a necessidade dos hábitos de higiene como lavar as mãos. Reconhece algumas cores como vermelho, amarelo e azul. Domina…

lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança…

3 BRINCADEIRAS DE ENCAIXE -BLOCOS A brincadeira com os blocos de construção e de encaixe é interessante e desafiante principalmente porque: • os blocos são usados com o mesmo entusiasmo por crianças de idades variadas, tanto pelas pequenas que estão na fase de explorar como eles são, como pelas maiores que constroem com eles torres, estradas para os carros, casas e cidades; • incentivam as crianças a enfrentar desafios quando tentam colocar os blocos empilhados ou encaixados e a…

3 a 4 anos, baseado em estudos e pesquisas de campo. Está dividido em três capítulos: o primeiro trata das fundamentações teóricas e fala da brincadeira num contexto social e cultural tendo o professor como mediador entre criança e o mundo das brincadeiras, trás também conceitos do brincar e da brincadeira; o segundo capítulo trás uma lista de brincadeiras fáceis e detalhadas passo a passo que foram desenvolvidas durante a pesquisa de campo, com seus possíveis desenvolvimentos e aprendizagem; no

“O jogo e a brincadeira na educação infantil”. Delimitação do tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização. Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais frequentam a Escola Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato de Pindaré-Mirim. Quatro professoras de…

chegada das crianças sabendo que nesse período acontecem alguns choros organizamos nosso 1° projeto de adaptação. No decorrer do projeto preparamos brincadeiras e atividades como: Rodas de conversas, passeios pela escola, cantigas de roda, músicas, histórias, desenhos livres, brincadeiras com bolas, jogos de encaixes, bolinhas de salão e brincadeiras no pátio. Para que as crianças tivessem algo de referência neste primeiro momento, montamos o cantinho da família com fotos. O…