O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA SURDA

O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA SURDA PRISCILA SCORTEGAGNA MOTA JOINVILLE - SETEMBRO 2014 PRISCILA SCORTEGAGNA MOTA O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA SURDA Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado. Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar JOINVILLE SETEMBRO 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO PRISCILA SCORTEGAGNA MOTA O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA SURDA Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da FACEL, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado, e aprovado pelos seguintes professores: __________________________________ __________________________________ JOINVILLE SETEMBRO 2014 TÍTULO: O PAPEL DA FAMÍLA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA SURDA AUTOR: PRISCILA SCORTEGAGNA MOTA ORIENTADORA: Ma. DENISE RAQUEL ROSAR RESUMO O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo mostrar a importância da família na educação da criança surda e em suas interações. A família é o primeiro contato social que a criança conhece, portanto referencia para suas ações. A educação escolar ajuda na construção da personalidade. Instituição educacional e familiar andam juntas, estão interligadas, pois estão

Breve relato sobre a educação de surdos De acordo com a leitura do texto, para o autor conhecer a história seria o primeiro passo para o profundo estudo e para conhecer e desenvolver a cognição da criança surda. Essa descrição da história dos surdos faz-se necessária para podermos entender melhor essa criança. Sendo que a sociedade fazia uma ideia negativa dos surdos. Eram tratados com piedade, com compaixão como seres não abençoados, levando-os assim ao abandono. Acreditava-se que o…

trabalho monográfico apresenta a conceituação de surdez, causas e conseqüências; o processo de inclusão dos surdos na rede regular de ensino; o Programa Estadual de Educação para Diversidade numa perspectiva Inclusiva, especificamente o Projeto Comunicação.; uma breve revisão histórica da Educação dos surdos, seus obstáculos , sua língua,cultura, aspectos legais e as adaptações necessárias. Para que haja uma verdadeira inclusão do surdo não só na escola, mas como um cidadão na…

Além disso, a produção da alteridade2 surda como "falta" era reforçada pela concepção filosófica de então, em que a fala era considerada o único meio de expressão do pensamento. Desse modo, a partir da significação cultural característica dessa época, os surdos são nomeados como sujeitos incompletos e, portanto, incapazes de aprender. Apenas no século XVI, o médico italiano Girolamo Cardano (1501-1576) advoga a favor da capacidade de aprendizado dos sujeitos surdos. Entretanto, o…

principal do texto refere-se a evolução continua ao longo do tempo que a metodologia de ensino teve, falando inicialmente sobre os primeiros relatos de deficiência auditiva onde os indivíduos eram tidos como pessoas incapazes de qualquer tipo de socialização, castigados por deuses totalmente desprovido de qualquer tipo de inteligência. Podemos relembrar do conto clássico "O corcunda de Notre Dame", onde o personagem principal era surdo e com deformações físicas. Fardado a permanecer…

Filosofias Educacionais Para Desenvolvimento da Linguagem de Surdos Língua de Sinais Brasileira e Breve Histórico da Educação Surda A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma modalidade de comunicação que tem adquirido maior visibilidade na sociedade, na medida em que se expandem os movimentos surdos a favor de seus direitos, conforme a cultura e a língua própria do povo surdo, mediante a opressão de uma sociedade, que ao longo dos anos, impôs uma espécie de “modelo ouvintista” de…

xxxxxxx xxxxx xxx xxxxxxxx PROFESSORA: “A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE” LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-CEAD DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP. INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com a intenção de auxiliar pessoas que trabalham na área da educação, como o objetivo agora é de inclusão das crianças com alguma deficiência, cadê a…

5743160403 HELIANE SANTOS DE LACERDA RA: 6301189737 ESTEFANE DINIZ ALVEZ OLIVEIRA RA: 6352204862 RONALDO DE BRITO SOARES (TUTOR A DISTÂNCIA) Primeiro Relatório Até os dias atuais, a comunidade surda trabalha com grande afinco por espaço e reconhecimento perante a sociedade ouvinte. É através do Movimento surdo que ocorre às articulações de lutas políticas dos surdos (THOMA, 2009). Esse movimento está representado em várias entidades no mundo inteiro. No Brasil, é a Federação…

1 Um pouco sobre a Educação Infantil no Brasil......................................................13 3- . A HISTÓRIA DA SURDEZ....................................................................................17 3.1- Formação de professores..................................................................................19 4 -UM RELATO DE EXPERIÊNCIA............................................................................22 4.1- Interação com as…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – LIBRAS SIMONE SANTA BÁRBARA D´OESTE / SP 2012 SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, LIBRAS E A CULTURA SURDA. Desde o início da humanidade, a surdez vem sendo objeto de polêmica e incompreensão. Até os dias atuais a surdez tem sido um desafio para profissionais da área médica para a família, educadores e linguistas. A surdez…