Blocos Temáticos 2º Ciclo De Ciências

e todos os indivíduos. • 6. CURRÍCULO5ª Série do Ensino Fundamental 1º Bimestre A paisagem( Os ritmos e ciclos da natureza: os objetos naturais( O tempo histórico: os objetos sociais( A leitura de paisagens Escalas da Geografia( O mundo: as paisagens captadas pelos satélites( O lugar: as paisagens da janela( Entre o mundo e o lugar • 7. CURRÍCULO5ª Série do Ensino Fundamental 2º Bimestre O mundo e suas representações( Exemplos de representações: arte e fotografia( Um pouco de história da

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING BLOCOS CURRICULARES UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre de Melo Pro-Reitora de EaD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Marketing: Profa Eliane Zanoni Diagramação: Melissa Zuan Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC -…

Disciplina: Estagio supervisionado I Estagiário (a): Fernanda Souza da silva Instituição: Associação cultural bloco carnavalesco Ilê Aiyê Endereço: Rua direta do Curuzu 228, Liberdade Telefone/Fax: (71)2103-3400 Supervisor de Campo: Período do Estágio: 13/10/2014 a 14/11/2014 Etapa do Estágio: I Diagnóstico da Instituição 1. Identificação Local de Estágio: • Nome. Associação cultural Bloco carnavalesco Ilê Aiyê • Endereço completo. Rua direta do curuzu,228, curuzu,…

inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. TÍTULO I OBJETIVOS Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

que significa ter consciência daquilo que se quer, ou seja, explicitação de que queremos uma escola pública, democrática e de qualidade. De posse dos dados tabulados e analisados foram realizados encontros de planejamento estratégico e congressos temáticos com a participação dos quatro segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, professores e servidores técnico-administrativos). Este processo foi moroso em função do número de participantes e dos espaços a serem planejados no…

PCNs................................................................................................................ 6.8.1- Artes............................................................................................................. 6.8.2- Ciências Naturais........................................................................................... 6.8.3- Educação Fisica............................................................................................. 7- Considerações Finais......

____/____/2011 BANCA EXAMINADORA __________________________________________ Prof. Dr. João Coelho Silva Filho (Orientador) __________________________________________ 1º Examinador __________________________________________ 2º Examinador AGRADECIMENTOS Ao meu bom Deus, que me mostrou o caminho da luz para realização deste trabalho. Ao professor e orientador Professor João Coelho Silva Filho, pela orientação. Aos meus colegas de turma…

inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens e adultos na instituição educacional, a aprendizagem para continuidade dos estudos e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. TÍTULO I OBJETIVOS Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

coautores: lauradvargas@hotmail.com;cris1308@zipmail.com.br Eixo Temático: Paulo Freire e as práticas educativas emancipatórias nas escolas da Educação Básica RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar duas práticas educativas emancipatórias desenvolvidas no Centro Municipal de Educação Básica Clodovino Soares que ocorreram no decorrer do ano letivo de 2011, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Arte, nas turmas de Anos Ciclos finais. Ambos os projetos tiveram como objetivo…

a pensar, a 1 - Professora de Ensino Religioso do Estado da Paraíba. Especialista em Educação. Assessora Pedagógica e orientadora do Ensino Religioso- Secretaria de Educação e Cultura de João PessoaSEDEC / PMJP/PB. Especialista e Mestre em Ciências das Religiões - UFPB. E-mail: mjtholmes@yahoo.com.br 2 criação de um Fórum o qual caberia a responsabilidade desses encaminhamentos. E dessa forma surge o FONAPER. De acordo com o seu site, sua origem se deu através de:…