Trabalho Geografia Blocos Tematicos

LETÍCIA DE OLIVEIRA GOMES VIVIANE KAREN ROSA Objetivos e blocos temáticos para o ensino da geografia propostos nos PCN’s UBERABA – MG 2015 Introdução Neste trabalho nós iremos explorar os objetivos e blocos temáticos para o ensino da geografia propostos nos PCN’s para o primeiro e segundo ciclo. Assim abordaremos as principais questões que permeiam este conteúdo nos dois ciclos. Primeiro ciclo: Tratar da importância do papel da natureza e sua relação com a vida das pessoas, trabalhando com os seguintes blocos temáticos: Tudo é natureza; Conservando o ambiente; Transformando a natureza: Diferentes paisagens; O lugar e a paisagem e os Critérios de avaliação de geografia para este ciclo. Segundo ciclo: Abordar as diferentes relações entre as cidades e o campo em suas dimensões sociais, culturais e ambientais, considerando o papel do trabalho das tecnologias, da informação, da comunicação e do transporte. Neste ciclo se trabalha os seguintes blocos temáticos: O papel das tecnologias na construção de paisagens urbanas e rurais; Informação, comunicação e interação; Distâncias e velocidades no mundo urbano e no mundo rural e o Urbano e rural: modos de vida. Primeiro Ciclo 1. Objetivos Alguns objetivos que se espera ser alcançados ao final do primeiro ciclo pelos alunos: Conhecer e comparar a presença da natureza, expressa na paisagem local, com as manifestações da natureza presentes em outras paisagens; Conhecer e começar a utilizar fontes de…

PCNS DO 1º E 2º CICLO : OBJETIVOS, AVALIAÇÃO E BLOCOS TEMÁTICOS. Quanto aos conteúdos, objetivos e avaliação para o 1º e 2º ciclos do Ensino Fundamental o PCN de Geografia apresenta a seguinte organização: Ciclo/série | Conteúdo | Objetivos | Primeiro ciclo (1ª, 2ª série) | * O espaço vivido e a paisagem local; * Tudo é natureza: a importância da preservação ambiental; * Transformando a natureza:…

presente e o passado; Conteúdos de história para o primeiro ciclo Eixo temático: História local e do cotidiano Os conteúdos de História para o primeiro ciclo enfocam, preferencialmente, diferentes histórias pertencentes ao local em que o aluno convive, dimensionadas em diferentes tempos. Ao ingressarem na escola, as crianças passam a diversificar os seus convívios, ultrapassando as relações de âmbito familiar e interagindo, também, com um outro grupo social. Os estudos da história…

Blocos temáticos e conteúdos: as paisagens urbanas e rurais, suas características e relações. Segundo Ciclo. O ensino de Geografia, no que diz respeito às paisagens urbanas e rurais utilizadas no contexto escolar, deve levar em conta os ambientes em que os alunos estão inseridos, isto é, onde eles moram, frequentam, para que o aprendizado e compreensão tornem-se mais claros. Além disto, outros locais devem ser usados como explanação para que possíveis diferenças sociais e culturais…

Ensino e aprendizagem de geografia no primeiro ciclo A geografia deve abordar principalmente questões relativas à presença e ao papel da natureza e sua relação com a ação dos indivíduos, dos grupos sociais e, de forma geral, da sociedade na construção do espaço geográfico. O estudo das manifestações da natureza em suas múltiplas formas, presentes na paisagem local, é ponto de partida para uma compreensão mais ampla das relações entre sociedade e natureza. Quando se estuda paisagem…

Blocos Temáticos e Conteúdos de Geografia no Primeiro Ciclo Por Maíra Althoff De Bettio A partir do estudo da paisagem local é possível abordar inúmeros temas relacionados ao espaço em questão. É fundamental a relação entre o papel da natureza com a vida das pessoas na formação e transformação da sociedade e do espaço geográfico. O PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais – de Geografia sugere alguns blocos temáticos a serem trabalhados. Tudo é natureza: a partir deste tema, o…

análise feita pela Fundação Carlos Chagas, observa-se, sobretudo nas propostas curriculares produzidas nas últimas décadas, que o ensino de Geografia apresenta problemas tanto de ordem epistemológica e de pressupostos teóricos como outros referentes à escolha dos conteúdos. No geral, são eles: R= Abandono de conteúdos fundamentais da Geografia, tais como as categorias de nação, território, lugar, paisagem e até mesmo de espaço geográfico, bem como do estudo dos elementos físicos e…

ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO PRIMEIRO CICLO O estudo da geografia no primeiro ciclo deve abordar questões da sociedade sendo construída no espaço geográfico de forma geral, mas principalmente deve abordar a presença e o papel da natureza. Logo no inicio podemos analisar que a natureza sofre mudanças por causa de nossos hábitos culturais ou até de algumas questões políticas, que são expressas de diferentes maneiras do meio que o aluno está inserido, com isso observamos que…

traduziu, e muitas vezes ainda se traduz, pelo estudo descritivo das paisagens naturais e humanizadas, de forma dissociada do espaço vivido pela sociedade e das relações contraditórias de produção e organização do espaço. Essa perspectiva marcou também a produção dos livros didáticos até meados da década de 70 e, mesmo hoje em dia, muitos ainda apresentam em seu corpo idéias, interpretações ou até mesmo expectativas de aprendizagem defendidas pela Geografia Tradicional. Ao longo do…

Método Expositivo: dividiria a sala em grupo para que fizessem um trabalho de um determinado tema, sendo que cada grupo teria uma subdivisão do tema. 2. O que é um método ativo? É aquele que o aluno deve reconstruir e reinventar, os conteúdos ensinados em sala de aula e não apenas decorar conceitos. 3. Escreva o que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a…