Bloch 2001

diferenças? É evidente que não. Qualquer sociedade é muito mais do que aquilo que dela podemos falar ou que se possa delimitar em conceitos. E mesmo estes são apenas as nossas conjecturas a respeito de uma realidade efetivamente inatingível (BLOCH, 2001; CARNEIRO, 2008), dado que pertence ao passado. Tratase, portanto de nossos conceitos e nossa palavra; aquilo que temos a respeito do que não temos acesso. O mundo oriental é uma extensa região que incorpora o continente asiático e…

mental, de manejo complexo, que provoca alterações emocionais, cognitivas, comportamentais e físicas (MAGALHÃES et al., 2006; SILVA; BOTTI, 2005). Este acometimento é geralmente desencadeado durante o primeiro ano do puerpério (ALTSHULER et al., 2001; ROJAS et al., 2006) e possui maior incidência entre a quarta e oitava semana após o parto (CLARK et al., 2003; COOPER; MURRAY, 1995). Portanto, sendo a saúde mental um componente fundamental do bem-estar, e sua promoção um…

O QUE É HISTÓRIA E PARA QUE SERVE A HISTÓRIA, OS HOMENS E O TEMPO Segundo Marc Bloch em: Apologia da História, a historia é uma palavra antiguíssima, tão antiga que as vezes nos cansamos dela . Raramente, é verdade , chegou-se a querer riscá-la completamente do vocabulario .os propios sociólogos da era Durkheimiana lhe dão espaço.mas e para relegá la um singelo cantinho da ciencia do homem: especie de calabouço onde, reservado á sociologia tudo lhes pareçe suscetível de análise…

Pensar a administração colonial no Brasil não é tarefa fácil. Antes de tudo, como nos alerta Caio Prado Jr. (1976: 298), é fundamental que nos afastemos das noções contemporâneas sobre direito. Mais ainda, como nos alerta Marc Bloch (2001: 56) – contemporâneo que o historiador brasileiro dificilmente leu –, devemos evitar a todo custo homogeneizar o passado, chama-lo de origem e, a partir dele, traçar até nós uma linha causal que baste como explicação. Isso porque cada tempo é um…

1º e 2º Capítulos do livro Apologia da História ou o Oficio do Historiador de Marc Bloch Marc Léopold Benjamim Bloch (Lyon, 6 de Julho de 1886 — Saint-Didier-de-Formans, 16 de Junho de 1944) Cap. 01- A história, os homens e o tempo. 1. A escolha do historiador. (P. 51) A palavra história é antiqüíssima desde que surgiu a dois milênios mudou muito de conteúdo. (P. 52) Face a imensa e confusa realidade, o historiador é necessariamente levado a nele recortar o ponto de aplicação…

postulam. Investigam-se...” Marc Bloch Com esta frase termina o manuscrito inconcluso de Marc Bloch sobre o trabalho do historiador. A ênfase no caráter investigativo do conhecimento histórico decorre de Bloch considerá-lo científico, ainda que criticasse o positivismo. A história seria uma “ciência na infância” (s.d.:19), mas uma ciência verdadeira. Todo conhecimento científico é caracterizado por seu objeto e seu método. O objeto da história, a obra de Bloch delimita logo no…

científica e intelectual, levando a perpetuação e reprodução de visões distorcidas, por exemplo, sobre a realidade histórica, social, cultural, política, econômica e religiosa humana. A história é a “Ciência dos homens no tempo” (BLOCH, 2001, p. 55), afirmava Marc Bloch, importante historiador do século XX. No contexto das ciências sociais, em suas especificidades que foram se evidenciando ao longo da história, a busca pelo estatuto de validade científica da história nunca foi…

uma postura dinâmica em relação ao texto, recorrendo ora a uns ensaios, ora a outros, sem, contudo, realizarmos uma apreciação detalhada de cada item especificamente. Antes, porém, situemos o autor no debate acerca do tempo na história. Quando Marc Bloch propôs como definição do objeto da ciência histórica a fórmula “homens no tempo”12 estava longe de simplificar a questão, como talvez possa sugerir as duas palavras concatenadas. Mesmo deixando de lado a discussão ontológica sobre o…

pedagogo. De inicio vamos falar da importância de cada uma delas isoladamente, finalizando com uma breve consideração final, acerca do que foi apontado. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Para começar vamos nos fazer a seguinte pergunta: O que é história? Marc Bloch define a História como a ‘Ciência dos homens, no tempo’ uma vez que estuda os homens, suas atividades e suas relações pessoais, culturais, políticas, entre outras em um determinado tempo. Mas, porque estudar História da Educação durante…

materializam no meio social, por meio da linguagem e se relacionam à classe social do sujeito proferidor. A pesquisa foi elaborada a partir da análise do livro didático Nova História Crítica de Mario Schimidt e da leitura de teóricos com Bakhtin, Bloch, Hobsbawm e Chartier, entre outros. Em nossa reflexão, atentamos para o fato de que criticar a forma como são produzidos os livros didáticos, sua composição e distribuição, tem grande relevância, contudo, há que se pensar e criticar a…