Bloch 2001

avanços que contribuem com a formação e o aperfeiçoamento do modo de trabalho do pedagogo. Para melhor entendimento, uma citação de Marc Bloch em relação ao contexto anterior citado: “O passado é, por definição, um dado que nada mais modificará. Mas o conhecimento do passado é uma coisa em progresso, que incessantemente se transforma e aperfeiçoa” (BLOCH, 2001, p. 75). Há de considerarmos a grande importância que obteve, também, a interação da sociedade e o contexto histórico…

dos seus principais itens programáticos: a história-problema. As críticas dos historiadores do movimento dos Annales contra a história factual, a história política tradicional e a história narrativa são examinadas em autores como Lucien Febvre, Marc Bloch, Fernand Braudel, Jacques Le Goff e outros. Ao lado da oposição entre história-problema e história factual também é discutida a oposição entre história-problema e história-conjectura. Palavras-chave: Annales. -problema. Historiografia. …

Alagoas(UFAL) e duas graduandas do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFAL. OBJETIVOS A principal finalidade do Projeto Didático Contos de Origem é proporcionar aos alunos recém-alfabetizados, em meio escolar, uma imersão no gênero textual (CALIL, 2001) contos de origem, oferecendo aos mesmos uma quantidade expressiva de textos que, ao serem trabalhados pelo professor de maneira sistematizada, em propostas de leitura e interpretação, possibilitam que os alunos tenham subsídios…

Professora: Yomara Feitosa Caetano de Oliveira Fagionato Ficha bibliográfica: Apologia da História, ou, O ofício do historiador / March Bloch; prefácio, Jacques Le goff; apresentação à edição brasileira, Lilia Moritz Schwarcz; tradução, André Telles Autor: Bloch, March Leopold Benjamin, 1886-1944 Editora: Jorge Zahar – Rio de Janeiro 2001 Marc Bloch trata no primeiro capítulo da História do homem e o tempo sendo este fica dividido em cinco partes. 1. A Escolha do Historiador…

Manifesto do Partido Comunista 1848. São Paulo: LPM, 2001. Texto 7. À Maneira de Introdução: As causas da Grande Revolução Francesa vistas pelos historiadores In: SCHAFF, Adam. História e Verdade.Trad. Maria Paula Duarte, Martins Fontes, 1995, SP Texto 8. O tempo de Marc Bloch e Lucien Febvre In: DOSSE, François. A história em migalhas: dos Annales à nova história. São Paulo/Campinas, Ensaio/Ed. UNICAMP, 1992. Bibliografia: BLOCH, Marc. Introdução à História. Lisboa: Europa-América

Obra: Apologia da História ou O ofício do historiador Autor: Marc Bloch Leopold Benjamin Referência: BLOCH, Marc Leopold Benjamin. Apologia da Historia ou O oficio do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. Resumo: A obra está dividida em cinco capítulos, contudo, o último não fora terminado, onde o autor demonstra sua contrariedade às idéias dos positivistas, utilizando para isso uma discussão sistemática dos fatos e, não apenas os fatos em si mesmos, enfocando como base a…

As lições fundamentais de Bloch ajudaram a formar, desde então, mais de uma geração de historiadores, convencidos da necessidade de superar o paradigma constituído a partir das ciências da natureza, de inspiração positivista / Tenta se disvincular, porém, não consegue totalmente. A história na academia não é ensinada da mesma forma que na escola. - Marc bloch . As disciplinas escolares não são definidas de uma forma acadêmica desinteressada, mas sim em uma relação estreita com o poder…

desmistificando-lhe seu significado aparente.” (p. 537-538). Marc Bloch e Lucien Febvre, fundadores da revista Annales (1929) investiram em amplificar a noção dos documentos como fontes históricas, contradizendo o discurso utilizado no século XIX, pois dizia Marc Bloch que as fontes deveriam ser interpretadas de acordo com as hipóteses do historiador que as utilizasse, dessa forma aumentaria as possibilidades de investigação. Nesse sentido Bloch e Febvre contribuíram para a…

para salvar a cidade a mesma precisava ter sua historia documentada e impressa no papel e com argumentos “científicos”. Biá se tornou o “Historiador”, mas foi obrigado, não porque gostasse de historia, esse foi passo sem direção, pois segundo Marc Bloch a historia “distrai” sendo assim antes da busca pelo conhecimento nós envolvemos pela Historia pelo fato do “simples gosto”. O nosso “Historiado” Biá pela sua conduta no começo do filme era um sujeito que para manter seu emprego à…

INTRODUÇÃO Trata este trabalho de discorrer sobre as proposições encontradas no artigo de Gilvan Ventura da Silva O fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica, publicado na revista Mirabilia, 1: 57-71, 2001. Nesse artigo o autor procura abordar diversas facetas da concepção de “queda” do Império Romano, e de como essa noção de “queda” ou “declínio” é modificada em consonância com as ideias das diferentes correntes historiográficas ao longo dos séculos, sendo contestada, retrabalhada e