Bloch 2001

respeito à área de História pode-se dizer que é a perspectiva de temporalidade que caracteriza o que chamamos de conhecimento histórico. Le Goff e Pierre Nora, vão nos dizer que a História e um sistema de explicação das sociedades pelo tempo, Marc Bloch, que a História é a ciência do homem no tempo ou o estudo das mudanças na duração do mesmo, Fernand Braudel enfatiza a necessidade de entrecruzar a duração e o ritmo da História, para entendermos a complexidade dos movimentos de…

Tommaso Campanella(1602/1611), no pequeno livro de Ernst Bloch sobre a Filosofia da Renascença, este toma maior lugar. Tal fato, parece-me, fala por si mesmo; entendemos que, apesar do imenso respeito que o “mago de Tübingen” votava pela força da utopia, logo, o reconhecimento dado à importância do texto de More na história das utopias, é a Campanella, na Renascença, que ele inclui entre os filósofos. Campanella na apresentação de Ernst Bloch O nosso filósofo hegeliano-marxista…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 desenvolvimento 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 BLOCH, Marc. Apologia da história ou O ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. 7 3 conclusão........................................................................................6 4 referências.................................................................................

abordados, ou seja, de acordo com Hilário Franco Jr., “a historiografia é um produto cultural que, como qualquer outro, resulta de um complexo conjunto de condições materiais e psicológicas do ambiente individual e coletivo que a vê nascer” (FRANCO, 2001, p. 14). Isso explica, portanto, o surgimento de novas interpretações de um mesmo tema, feito por historiadores diferentes, em locais diferentes, e em diferentes momentos históricos. É possível compreender essa variedade de…

como a história foi interpretada e alterada pela escola Metódica, escola dos Annales, e as outras escolas historiografias descritas em “Teoria da História”, escrito por P. P. A. Funari e Glaydson José da Silva, juntamente com o raciocínio de Marc Bloch sobre a história, os homens e o tempo e como esses homens afetaram a história do passado e do presente. Partindo do pressuposto de que “se tudo é história, a história não existe”, entendo que é impossível desvendar a resposta para tal…

Florianópolis (contos) 1995; Onze de Biguaçu mais um (volume de contos) 1997; Variações sobre o livro 1998; As Confissões prematuras (novela) 1998; Nur na Escuridão (romance) 1999; Apontamentos sobre o meu escrever 2000; Eu e as corruíras (crônicas) 2001; Além de sua atuação no Grupo Sul, da extensa produção literária, das inúmeras coletâneas de que participou, das revistas literárias que criou, dos eventos culturais que promoveu e de atividades editoriais que realizou, merecem ainda…

categoria mais visível na história. Eis o que me possibilitou os debates histográficos. Marc Bloch e Lucien febvre 5 , historiadores que fundaram a escola dos analles e que contribuiu para a possibilidade histórica debatendo sobre os sujeitos da história, questionando o que os historiadores positivas narravam no século XIX, sobre a história dos grandes feitos, de heróis e reis por exemplo. De acordo com Marc Bloch (2001, p.52). “Sem dúvida, nas origens da historiografia, os velhos…

mesmo modo, a concepção linear do tempo e a planificação da história permitiram expandir o futuro indefinidamente. Quanto mais amplo o futuro, mais radiosas eram as expectativas confrontadas com as experiências do presente. Nos anos quarenta, Ernst Bloch (1995: 313) interrogava‑se, perplexo: se vivemos apenas no presente, por que razão é ele tão fugaz? É a mesma perplexidade que está subjacente à minha reflexão neste ensaio. 6Proponho uma racionalidade cosmopolita que, nesta fase de…

movimento de renovação historiográfica iniciada por Lucien Febvre e Marc Bloch em fins dos anos de 1929, na Universidade de Estrasburgo, pois, para ambos, essa a que a historiografia contemporânea convencionou chamar de “Escola” não teria passado de um movimento liderado por um variado grupo de historiadores e intelectuais. O termo “Escola” aplicado para explicar o movimento teórico-historiográfico liderado por Febvre e Bloch, como sabemos, foi canonizado pelo historiador Peter Burke em…

ela era considerada como uma disciplina de apoio, pois de fato muitos historiadores pensavam assim, esse pensamento persistiu ate o período da chamada História Nova e na Escola dos Annales, que colocando em pratica o pensamento de March Bloch que via na interdisciplinaridade um avanço para o estudo histórico, nesta conjuntura algumas disciplinas consideradas auxiliares adquirem importância e passando assim a ter regras especificas e sua própria metodologia,…