Dialnet ODiscursoHistoricoPresenteNoLivroDidatico 3632477

O discurso histórico presente no livro didático: uma abordagem ideológica e historiográfica∗
Speech in this history textbook: an ideological approach and historiography

Natalia Aparecida Tiezzi Martins dos Santos∗∗
Dolores Pereira Ribeiro Coutinho∗∗∗

RESUMO
Esta pesquisa teve como objetivo tratar o discurso histórico presente em livros didáticos de
História demonstrando os conteúdos reais das mensagens ideológicas que são veiculadas pelos mesmos. Para tal intento pretendeu-se buscar meios de explicar como tais discursos, construídos ideologicamente, se materializam no meio social, por meio da linguagem e se relacionam à classe social do sujeito proferidor. A pesquisa foi elaborada a partir da análise do livro didático Nova História Crítica de Mario
Schimidt e da leitura de teóricos com Bakhtin,
Bloch, Hobsbawm e Chartier, entre outros. Em nossa reflexão, atentamos para o fato de que criticar a forma como são produzidos os livros didáticos, sua composição e distribuição, tem grande relevância, contudo, há que se pensar e criticar a posição dos professores que não refletem sua prática docente e que ao agirem dessa forma colaboram com a disseminação das mais torpes “visões sociais de mundo”, inclusive aquelas presentes nos livros didáticos, não só da disciplina de história ensinada nas escolas, mas, também, de outras. Nesse sentido, a escola estaria agindo como um aparelho ideológico do Estado, que por meio de vários elementos, dentre eles, o livro didático, assegura a submissão à ideologia dominante ou domínio de sua prática.

ABSTRACT
This study aimed to address this historical discourse in history books, showing the actual contents of the ideological messages that are conveyed by them. For this purpose it was intended to seek ways of explaining how such discourses, constructed ideologically, are materialized in the social environment, through language and relate to the social class of the subject utterer. The research was drawn from the analysis of the textbook