Base Alfabetica

precisam adquirir para compreender as regras que orientam a leitura e a escrita no sistema alfabético, bem como o domínio da ortografia da Língua Portuguesa. Para tanto, faz-se necessário que eles/elas: • Compreendam a diferença entre a escrita alfabética e outras formas gráficas: letra e desenhos, letras e rabiscos, letras e números, letras e símbolos gráficos como setas, asteriscos, sinais matemáticos. • Dominem convenções gráficas, compreendendo a orientação e o alinhamento da…

distintos estágios, três fases de evolução: a fase pictórica, a ideológica e a alfabética sem seguir uma linha cronológica de nenhum sistema específico, segundo afirma (CAGLIARI, 2004, p.106) no trecho a seguir: A história da escrita vista no seu conjunto, sem seguir uma linha de evolução cronológica de nenhum sistema especificamente, pode ser caracterizada como tendo três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a alfabética. Segundo Cagliari não se tem conhecimento de…

devem seguir as diretrizes e normas da Universidade e as Normas da ABNT. Abaixo estão listados (em ordem alfabética) alguns elementos de um relatório de pesquisa: 1. Agradecimentos 2. Anexo 3. Apêndice 4. Capa 5. Conclusão 6. Dedicatória 7. Desenvolvimento 8. Folha de aprovação 9. Folha de rosto 10. Introdução 11. Referências 12. Resumo em língua vernácula 13. Sumário Com base nas informações acima responda: dentre os elementos acima relacione, apenas pelos números de…

hipóteses da psicogênese da língua escrita Segundo Artur Gomes de Morais, para compreender e dominar o sistema de escrita alfabética, a criança precisa responder a dois enigmas: O que as letras representam? Para responder a este enigma, a criança precisa descobrir que as letras representam graficamente os sons da fala. Para chegar a essa descoberta, ela precisa desenvolver consciência fonológica, atrelado a um trabalho de conhecimento das letras. Como as letras criam representações? Para

frase significativa, explicando o tema principal do documento e, a seguir, a categoria de tratamento. Os descritores devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidos da expressão Descritores: separados entre si por ponto, e listados em ordem alfabética (realizar a busca nos descritores em ciências da saúde-DECS-LILACS, elaborada pela BIREME). O resumo deverá conter de 150 a 500 palavras (ABNT NBR 6028/2003). Usar tamanho de fonte nº 12 e espaçamento simples. Sugere-se que o resumo…

comunicar entre si, através de um sistema pictográfico que não apresentava nenhuma relação com a língua falada, ou seja, não havia nenhuma relação com a leitura. A história da escrita pode ser mencionada em três fases: a pictórica, a ideográfica e a alfabética. Fase pictórica: Na fase pictórica a escrita era representada através de desenhos, ou melhor, dizendo por pictogramas que são imagens ou desenhos que não se associavam ou não se associam a sons, são representações simples de…

      Disposição da escrita no papel. Utilização de letra legível. Utilização dos diversos tipos de letra. 2.1 - Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas  2.2 - Dominar convenções gráficas:     Identificação e diferenciação entre a escrita alfabética e outras formas gráficas: letras e desenhos; letras e rabiscos; letras e números; letras e símbolos gráficos (asteriscos, sinais matemáticos, sinais de trânsito,…

perceber as dificuldades de escrita dos alunos do1º ano do ensino fundamental .Na expectativa de promover melhorar nas dificuldades que os alunos tem no aprendizado da escrita,podemos utilizar o alfabeto móvel ,trabalhando com separação silábicas e alfabética para que os alunos possa utilizá-lo durante as aulas,como um recurso pedagógico e eficaz para a construção do conhecimento dentro da sala de aula,onde eles pode interagir entre si. …

colocado à esquerda da página. Nesta seção devem ser apresentados e discutidos (com base em outras fontes bibliográficas) os resultados mais importantes observados durante o estudo (levantamento de dados, estudo de caso ou experimento). • As palavras CONCLUSÕES ou CONSIDERAÇÕES FINAIS devem ser grafadas com letras maiúsculas, em negrito, e colocadas à esquerda da página. Estas seções devem ser elaboradas com base no objetivo e nos resultados do trabalho. • A palavra AGRADECIMENTOS…

alcançar com o PLANO DE AÇÃO. 3.2 ESPECÍFICOS Tem função intermediária e instrumental, ou seja, tratam dos aspectos concretos que serão abordados no PLANO DE AÇÃO, e irão contribuir para se atingir o objetivo geral. É com base nos objetivos específicos que serão realizadas as ações do plano. 4 DESENVOLVIMENTO Parte principal do PLANO DE AÇÃO, nele está contida a exposição ordenada e detalhada do TEMA PROPOSTO. E para…