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CONHECIMENTOS E CAPACIDADES ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - Angela Freire

O desenvolvimento das habilidades linguísticas e comunicativas de ler e escrever, falar e ouvir com compreensão, não acontecem espontaneamente. Elas precisam ser ensinadas sistematicamente no Ensino Fundamental, sobretudo, nos anos iniciais.

Os conhecimentos e as capacidades envolvidos na aquisição da língua escrita na fase inicial de alfabetização estão organizados em torno dos seguintes eixos:

I. Compreensão e valorização da cultura escrita.
II. Apropriação do sistema de escrita.
III. Leitura .
IV. Produção de textos.
V. Desenvolvimento da oralidade. I. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA

Uma parte significativa das crianças brasileiras que vivem sob condições econômicas desfavoráveis, sobretudo, as que estão nas escolas públicas, tem pouco acesso a práticas sociais de leitura e escrita, desconhecendo muitas de suas manifestações e utilidades Nesta direção, faz-se necessário que a escola, pela mediação do/a professor/a, proporcione a eles/as condições para:
• Conhecer, utilizar e valorizar os modos de manifestação e circulação da escrita na sociedade.
• Conhecer os usos e funções da escrita..
• Desenvolver as capacidades necessárias para o uso da escrita.
• Saber usar os objetos de escrita presentes na cultura escolar.

Exemplos de Atividades Pedagógicas
Visitas a diferentes espaços de circulação do texto escrito, como bancas de jornal, bibliotecas, livrarias.
Audição de textos de gêneros variados como histórias, notícias, cartas, propagandas em diferentes suportes, como livros revistas, jornais, papel de carta.
Entrevistas com jornaleiros, bibliotecários, escritores.
Atividades de manuseio e exploração de suportes e materiais de escrita que possibilitem o/a alfabetizando/a aprender a lidar com o livro didático,