Ação Pedagogica Handebol

CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS Plano de Ação do Programa Mais Educação Itabuna, novembro de 2013. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: Centro Educacional São Francisco de Assis 1.2 Rua: Dinamarca 1.3 Número: 245 1.4 Bairro: São Judas Tadeu 1.5 Fone: 8846 2418 1.6 E-mail escolacefas246@hotmail.com 1.9 INEP- 29304261 Direção: 1.1 Direção : Maria Romilda dos Santos Oliveira 1.2: coordenação pedagógica: Josiane Santa Inês Soares 1.3…

CONDICIONADOS NO ENSINO DO FUTSAL Bruno César Flores Tolves Maurício Kucera Delevati Rosalvo Luis Sawitzki Universidade Federal de Santa Maria – Brasil Resumo: O presente estudo é um relato de experiência de 12 aulas de Educação Física da oficina pedagógica de futsal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Participaram dessas aulas alunos da 5ª série de uma escola pública estadual da cidade de Santa Maria (RS). A proposta é fazer uma reflexão sobre as…

da Rede Pública da Bahia (JERP-BA) 2014 – documento que orienta os participantes quanto à estrutura e organização da ação, aos objetivos e às responsabilidades dos envolvidos. Construído a partir dos depoimentos dos educandos, da avaliação dos professores de Educação Física da rede pública, dos representantes das Diretorias Regionais de Educação (Direc), da equipe pedagógica da SEC e do diagnóstico realizado em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia,…

esclarecendo a maneira como o professor constrói as suas diretrizes desde sua formação e sua atuação docente, ali aprendemos de uma forma prática que o professor de Educação física é também um educador, e desta forma podemos construir a prática pedagógica contínua e relacionando com a realidade escolar, por isso, este momento oportuniza a experiência, imprescindível aos futuros educadores. Palavras-chave: Estágio Supervisionado I, Educação Física, jogos de regras. 1. INTRODUÇÃO O…

ministradas. Tiramos algumas duvidas sobre alguns procedimentos aplicados pela professora nas aulas de Educação Física para adolescentes do ensino médio. Durante este breve período de observação pudemos inferir acerca de nossas futuras práticas pedagógicas como professores de Educação Física que, podemos fazer diversas aulas lúdicas com os alunos, podendo também trazer os alunos para atuarem junto com o professor. Foi possível perceber que a finalidade da atividade, foi ver como são…

prevenção e cura de determinadas doenças humanas num contexto terapêutico e também é fundamental na formação básica do ser humano, devido sua atuação no contexto psicossocial no conhecimento corporal (conhecimento do próprio corpo) suas possibilidades de ação e suas limitações. É a área de atuação do profissional formado em uma Faculdade de Educação Física. É um termo usado para designar tanto o conjunto de atividades físicas não-competitivas e esportes com fins recreativos quanto a…

1 LUTAS NA ESCOLA: VALIOSA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL ESP. THIAGO DE SOUSA ROSA (1) (2) DR. RICARDO RUFFONI (2) (3) MS. IVAN LUNA (4) (1) Centro Integrado de Saúde Popular – CISP, RJ, BRASIL. (2) Equipe Ruffoni de Judô, RJ, BRASIL. (3) Centro Universitário Celso Lisboa – CEUCEL, RJ, BRASIL. (4) Centro Universitário UNIABEU, RJ, BRASIL. Rio de Janeiro/RJ – Brasil thiago.rosaef@gmail.com INTRODUÇÃO As lutas inseridas no espaço escolar…

MATEMÁTICA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA PIMENTA BUENO, 2007/2 ADEMAR DE LIMA SANTOS ADEMIR SOTT MARCIO ROSELIO DE MORAES MICHELLI ROMARIO FONTOURA DE SOUZA CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA Trabalho apresentado como requisito Parcial da disciplina de pesquisa na Prática pedagógica I …

Previsto para Realização do Estágio: De 18/02 a 14/12 de 2013. 1.2 Local do Estágio Instituição: Endereço: Telefone: Assistente Social Supervisor (a) de Campo ou Supervisor Técnico: Número de Registro no CRESS: 1.3 Supervisor (a) Pedagógica: Docente: 2. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2.1 Características Gerais A Casa do Bom Menino existe desde 1977, e funcionou durante 27 anos em sistema de abrigo, até 2004, quando foi criado o Projeto, que atende Crianças e…

qualquer lugar. Por isso devem superar as idéias de que um conhecimento seja pré-requisito de outro e da fase de desenvolvimento em que ela se encontra. A Educação Física enquanto disciplina que ensina e desenvolve através do movimento deve ter a ação motora como sua ferramenta de ensino já que as ações motoras são fundamentais ferramentas para que o processo de aprendizagem e construção do conhecimento aconteça. De acordo com o citado no artigo, “as manifestações motoras são, por si…