Ação A Ser Desenvolvida Por Um Professor Em Sala De Aula

O ENSINO DA LEITURA NO ESPAÇO DA SALA DE AULA: ATIVIDADES E MEDIAÇÕES 1Aurilene Rodrigues Pontes 2Regiane Maciel de Almeida Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados das observações sobre as práticas de leitura desenvolvidas no âmbito da sala de aula em três instituições públicas de ensino, no nível fundamental e médio, do município de Fortaleza. Para isto, analisamos 20 observações registradas em diários de campo produzidas por 20 bolsistas participantes

16 professores, com a formação mínima acadêmica, sendo estes contratados por concurso Publico Municipal. A Escola Municipal Francisco Stroparo, tem por entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de Irati, funciona em prédio de alvenaria construído pelo Governo do Estado do Paraná. Possui como características físicas: 7 salas de aula, contendo excelente iluminação e ventilação; possui quatro salas administrativas: Direção, Coordenação, Secretaria e Sala dos Professores; possui quatro…

pedagógica prevista na matriz curricular do curso. A partir do quinto semestre letivo, os acadêmicos do curso de Ciências Naturais – Licenciaturas em química estão aptos a realizar seu estágio curricular. Este documento define rumos e metas a serem desenvolvidas durante oestágio e normatiza procedimentos, oferecendo parâmetros consoantes com o disposto na Resolução CNE/CP 1/2006 (16/05/2006) e com os requisitos legais previstos na Lei de Estágios (Lei nº 11.788/2008), para que sirva na…

identidade docente do professor/estagiário em analise critico constante. E por meio da atuação desenvolvida na referida série se faz notório ressaltar que muitas foram as dificuldades neste processo de estágio que se analisa, onde podemos ressaltar que dentro de uma sala de aula, existem várias cabeças pensantes e valores diferenciados um dos outros. Foram muitas as dificuldades enfrentadas, tendo em vista que a prática antiga usada pela professora colaboradora que adaptou a sala e os…

Mínimo” – SEEDUC - RJ Professor: A. Luiz Canelhas Jr. Matriculas: 00/0845140-3 00/0939129-3 1º Sem. / 2º Sem. 2012 Professor: Antonio Luiz Canelhas Junior Disciplina: Física. Nível de Ensino: Médio. Série: 1ª Série Antonio Luiz Canelhas Junior 2 Professor: Antonio Luiz Canelhas Junior Série: 1ª Série Disciplina: Física. Nível de Ensino: Médio. Bimestre: PRIMEIRO FEVEREIRO Período (Mês) Conteúdo Programático Competência a ser desenvolvida…

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Os professores responsáveis pelas atividades de Estágio do Curso de Pedagogia reunidos com a Coordenação do referido curso estabeleceram critérios e parâmetros para o trabalho conjunto entre os docentes e alunos nesta área de formação. A carga horária que deverá ser efetivada em cada semestre está prevista no Projeto Pedagógico Disciplinar de cada turma e as orientações gerais quanto ao tipo de atividade e…

Jorgina de Cássia Tannus Souza[2] RESUMO Este artigo aborda a avaliação da aprendizagem desenvolvida pelos docentes do curso de matemática da Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, onde o objetivo principal é analisar os principais problemas causados pela falta de interação entre a teoria e a prática pedagógica no processo avaliativo do curso de matemática, trabalhado pelos professores. Desta forma, foi analisada a concepção de avaliação, de aprendizagem e da relação…

Hortência de Oliveira Período de estágio: Agosto/ Setembro 2014.2 Horas previstas: 30 horas Título do Projeto “Relação professor-aluno e motivação em sala de aula” Introdução O estágio é uma modalidade importante no processo de formação do estudante. Através dele é possível observar as práticas de atuação do profissional de psicologia, suas atribuições e atividades desenvolvidas na área onde atua. O estágio em psicologia escolar tem como principal ambiente de atuação do…

................................................... ...............05 3.1 A ESCOLA E SUA ESTRUTURA FÍSICA, ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA........... 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS .............................................06 4.1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA FASE DE OBSERVAÇÃO..07 4.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA FASE DE REGÊNCIA ..07 A 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......

AGUILAR GRACIETE SANTOS MÍRIAM DA SILVA RAMALHO MIRTAELEN GOES RAQUEL RODRIGUES SAMARA FELIPE UILIAN OLIVEIRA EIXO TEMÁTICO: IDENTIDADE DO EDUCADOR Sub-Tema: OS DESAFIOS DIDÁTICOS E AVALIATIVOS NA IDENTIDADE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS. PROFESSORES E DISCIPLINAS BENILCE MATOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 80 horas EDNA FRANCISCA OLIVEIRA SILVEIRA ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO EM CRECHE 60 horas ELZA MARIA DE FREITAS JACARANDÁ PRÁTICA…