Avaliação Institucional

Universidade São Francisco Avaliação Institucional Pesquisa de Satisfação dos Alunos Avaliando os Docentes ANO/SEMESTRE: 2013/2 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - BRAGANÇA PAULISTA ADMINISTRAÇÃO ALUNOS MATRICULADOS NA DISCIPLINA 1960 16% REPRESENTATIVIDADE NA AVALIAÇÃO 1 - DIDÁTICA (A clareza das explicações nos assuntos tratados, a adequação dos métodos de ensino, o aproveitamento do tempo destinado às aulas presenciais ou semipresenciais, o cumprimento do programa…

Sulamita Basilio A avaliação institucional da escola básica ainda não se constitui uma prática consolidada no contexto da educação brasileira. Uma vez que a avaliação institucional interna das escolas não é tão facilmente operacionalizável como se acredita ou propõe ser, não é fácil construir formas de auto avaliação que consigam lidar com os efeitos e tensões que são decorrentes da pluralidade de sentidos, poderes, dilemas e perspectivas que se estabelecem/interagem num contexto escolar.

servidores. ZILMARA DAVID DE ALENCAR . Ministério dos Transportes GABINETE DO MINISTRO PORTARIA N o 145, DE 22 DE JUNHO DE 2011 Estabelece critérios e procedimentos específicos para realização das avaliações de desempenho individual e institucional, no âmbito do Ministério dos Transportes, com vistas ao pagamento da Gratificação de Desempenho do Plano Geral de Cargos do Poder Executivo - GDPGPE, prevista na Lei 11.357/06. O MINISTRO DE ESTADO DOS TRANSPORTES, no uso…

cprado@fcc.org.br Resumo A auto-avaliação institucional de uma universidade, tal como foi proposta pela Lei n. 10 861, de 14 de abril de 2004, que cria o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – Sinaes –, é, sem dúvida, uma atividade extremamente significativa e permite à instituição não somente ter um diagnóstico de sua trajetória como também reafirmar sua identidade social. As diretrizes estabelecidas no documento Bases para uma nova proposta de avaliação da educação…

concepção, objetivos e intenção da avaliação institucional. Percebemos que a mesma é um processo global, contínuo e sistemático, competente e legítimo, participativo que pode envolver agentes internos e externos na formulação de subsídios para melhoria da qualidade da instituição escolar. Apresenta-se como um processo que dará oportunidade de todos a refletir sobre sua prática. Por meio da leitura tivemos a oportunidade de apreender que a avaliação institucional é um processo…

Níveis de Avaliação : Avaliação da Aprendizagem, Avaliação Institucional e Avaliação de Sistemas Existem três níveis de avaliação postulados pelo governo: a avaliação realizada em sala de aula, (aprendizagem), a avaliação interna a escola e sob seu controle (institucional) e avaliação de responsabilidade do poder público (sistemas). Avaliação da Aprendizagem Avaliação realizada em sala de aula que tem por objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno em sala. Existem três…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 131 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: CAMINHANDO PELA CONTRAMÃO FREITAS, L.C.; SORDI, M.R.L.; MALAVASI, M.M.S.; FREITAS, H.C.L. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Petrópolis: Vozes, 2009. 88p. Regilson MACIEL BORGES1 O livro Avaliação Educacional: caminhando pela contramão faz parte da Coleção Fronteiras Educacionais, coordenada pelo professor Ulisses Ferreira de Araújo e editado pela Editora Vozes. A intenção dos autores, apresentada já no subtítulo da…

Casos de Uso -Sistema de Avaliação Institucional- Equipe: Andréa Menezes José Francisco Pereira Maíra Carneiro Nascimento Raphael Lima B. Barros Índice Introdução 4 1. Caracterizar Espaços Físicos 4 0.1. Descrição 4 0.2. Atores 4 0.3. Diagrama de Atividade 5 0.4. Fluxo de Eventos 5 0.5. Fluxos de Exceções 6 0.6. Requisitos Especiais 6 0.7. Pré-Condições 6 0.8. Pós-Condições 6 0.9. Pontos de Extensão 6 1. Gerar Avaliação 6 1.1.…

Alderlândia da Silva Maciel Tutora : Aulenir Sousa de Araújo ATIVIDADE 2 OBRIGATÓRIA Rio Branco – Acre, 09 de setembro de 2012. Avaliação Escolar: entre a classificação do aluno e a democratização do ensino A avaliação escolar Brasileira carrega ao longo de sua trajetória o peso de uma escola em que se avalia visando medir para classificar. Essa avaliação esteve por décadas a serviço de um modelo de educação tradicional em que o sujeito do processo de transmissão de…

ATIVIDADE 15 - OBRIGATÓRIA Com base nas leituras realizadas sobre Avaliação do Projeto Político-Pedagógico, responda a seguinte questão: Quais as articulações da avaliação de rendimento e avaliação institucional no processo de elaboração e construção do PPP? Disponibilize sua síntese nesta Base de Dados por meio de um arquivo de texto. Valor: 7,0 pontos As articulações de avaliação de rendimento e avaliação institucional no processo de elaboração e construção do PPP são…