avaliação institucional

LANTE- LABORATORIO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014 Responda a avaliação abaixo para podermos melhorar o atendimento e as estrutura dos nossos cursos de Pós Graduação. 1. Qual curso que você faz no LANTE? Cursos PIGEAD-Planejamento, Implementação e Gestão de Ensino a Distancia. NTEM-Novas Tecnologias no Ensino da Matemática 2. O que levou você a escolher um curso EaD no LANTE? Concordo Plenamente Concordo Parcialmente Não concordo a. Falta de tempo para frequentar um Universidade b. Recomendação de conhecido c. Busca na internet d. Você é estudante/funcionário da UFF 3. Como você avalia a Secretaria do Lante Ótimo Bom Regular Péssimo a. Atendimento b. Comunicação c. Informações d. Prazo de Respostas 4. Como você avalia os materiais disponibilizados para estudo? Disciplina do NTEN Ótimo Bom Regular Péssimo Informática Educativa I História da Matemática Através de Problemas Tópicos em Geometria Tópicos em Cálculo Diferencial e Integral Informática no Ensino da Matemática I Tópicos em Ensino de Geometria Informática Educativa II Tópicos em Álgebra Informática no Ensino da Matemática II Argumentação e Conceito de Prova em Matemática Tópicos em Educação Matemática Tópicos em Aritmética, Álgebra e Geometria para o Ensino Médio …

PIGEAD - PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Disciplina: AAI – Avaliação da Aprendizagem e Institucional Aluno: Edilaine Aguiar Lemos Polo: Itaperuna Grupo: 28 Tutora: Mary Jane Fernandes Sant Anna AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Prezado aluno(a) do Curso PIGEAD, vimos através deste questionário realizar a avaliação institucional visando sempre a qualidade no ensino, então a sua opinião é de extrema importância para construirmos um ensino cada vez…

experiências de exercício da metodologia da Educação a distância implementadas pela UFF em Cursos de graduação e especialização no âmbito do Consórcio CEDERJ e do Sistema UAB, objetivando a capacitação de professores e profissionais atuantes nos Cursos da UAB. 3. ESTRUTURA DO CURSO 3.1 O Curso Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância, em nível de PósGraduação Lato Sensu (Especialização) na modalidade a distância, é constituído de 9 (nove) disciplinas…

Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância CAROLINE DIAS DE ARRUDA GRUPO: 62 LEGISLAÇÃO SOBRE A EAD EM VIGOR NO BRASIL Peruíbe 2014 Aluno: Caroline Dias de Arruda Polo: Peruíbe Grupo: 62 Tutor: Sandra Mello A educação a distância (EAD) no Brasil cresceu significativamente e segundo…

Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância. FERNANDO DE SOUZA MONTEIRO GRUPO: 44 O QUE PRECONIZA A LEGISLAÇÃO SOBRE A EAD EM VIGOR NO BRASIL. Barueri 2014 1 - INTRODUÇÃO Em breve analise histórica referente à legislação educacional brasileira, a expansão do ensino a distancia, com…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UMA IMPREGNAÇÃO MÚTUA RENATO FERREIRA DA SILVA Niterói - RJ 2013 RENATO FERREIRA DA SILVA ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UMA IMPREGNAÇÃO MÚTUA Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA – A QUALIDADE DO MATERIAL DIDÁTICO EM CURSOS DE GRADUÇÃO EAD. Marcela Hiluany Diadema/SP 2014 Marcela Hiluany GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA – A QUALIDADE DO MATERIAL DIDÁTICO EM CURSOS DE GRADUÇÃO EAD. Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito…

obtidos após análise da amostra. Os dados mais relevan- tes são: • • • • • • • • • nome completo do paciente, idade e sexo; número/registro do paciente; identificação do médico solicitante; localização do paciente: andar, quarto e leito; data e horário da obtenção da amostra; fração de oxigênio inspirado (FIO2); temperatura do paciente; frequência respiratória; modo da ventilação: respiração espontânea ou ventilação assistida/con- trolada; • local da punção; •…

dentre eles os principais são: Riscos de Liquidez, de Mercado, de Crédito e Operacional, sendo que para garantir a adequada gestão de riscos, o Banco CSF S.A., estabeleceu em sua estrutura uma área de Gestão de Riscos, área esta vinculada à Diretoria de Riscos Crédito e Cobrança. A principal missão dessa área é realizar controles e testes, levando-os ao conhecimento do Comitê de Ativos e Passivos para adoção de estratégias, de forma a fortalecer as decisões em respostas aos riscos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ESTUDO DE CASO: A EVASÃO NOS CURSOS EM EAD E A GESTÃO PARA A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS APARECIDO DONIZETE ALVES CIPRIANO BARRETOS SP 2014 APARECIDO DONIZETE ALVES CIPRIANO ESTUDO DE CASO: A EVASÃO NOS CURSOS EM EAD E A GESTÃO PARA A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de…