Avaliação institucional

A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Profª Marilene Sinder Fonte: https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&tok=iYaLuhkCaBqiR_VXC ptpgA&cp=5&gs_id=e&xhr=t&q=charge+avalia %C3%A7%C3%A3o+escolar&bav=on.2. Acesso em 20/02/09. Tão importante quanto a avaliação da aprendizagem, a avaliação institucional vem se colocando como questão de destaque no campo da educação brasileira, nos últimos anos. Ela inscreve-se no cenário da gestão democrática das instituições escolares, nos dois níveis de ensino: básico e superior. Sua função primeira é, dentro da perspectiva da participação, oferecer à sociedade informações sobre o funcionamento e a qualidade das instituições escolares. A LDB – Lei nº 9394/96 (BRASIL, 1996) estabelece as bases para a avaliação institucional da educação brasileira, em todos os níveis. O inciso V do Art. 9º determina que cabe à União “coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação”. O inciso VI, por sua vez, define a tarefa de “assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino”. 1 As modalidades de avaliação institucional implementadas pelo Estado, já a partir do início dos anos 90, em momento anterior à própria LDB, são o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), a Prova Brasil, a Provinha Brasil, o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e o…

1. TITULO; Avaliação Institucional Como Instrumento Do Processo De Ensino Aprendizagem De Qualidade 2. AUTORES; Nei Fernandes Gallina, Daniela Fae e Adriana Ariotti de Souza. 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA; 4. DESENVOLVIMENTO; 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS; 6. REFERÊNCIAS; 1. TITULO; 7. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUALIDADE 2. AUTORES; Nei Fernandes Gallina, Daniela Faé e Adriana Ariotti de Souza. 3.…

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUALIDADE Ana Lucia de Paula Tavares Sumário Capa.....................................................................................................................1 Sumario ...............................................................................................................2 Introdução…

REFLEXÕES ACERCA DOS TEXTOS TRABALHADOS EM SALA DE AULA: PROVINHA BRASIL: DESEMPENHO ESCOLAR E DISCURSOS NORMATIVOS SOBRE INFANCIA. (MARIA TERESA ESTEBAN) AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA. (ITAMAR MENDES DA SILVA) A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BASICA: ENTRE DOIS MODELOS. (ELBA SIQUEIRA DE SÁ BARRETO) PALAVRAS-CHAVES: Avaliação - Educação básica - Provinha Brasil - Participação Sabendo-se que a avaliação de anos para cá tem assumido um papel de grande…

Institucional O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e eqüidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores,…

Justificativa A avaliação escolar ainda continua sendo um grande dilema para o corpo docente das escolas públicas, a questão “avaliar” ainda esta sendo interpretada de diferentes formas, muitas vezes essa ferramenta é utilizada sem que estabelecemos metas e objetivos a serem alcançados. Hoje a escola pública passa por diversos tipos de avaliação como SAEB, SPAECE, Provinha Brasil, ENEM entre outros... Todas com os mesmos fins e objetivos que são: Avaliar as instituições escolares;…

PROVINHA BRASIL: UM OLHAR SOBRE A SUA APLICAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CUIABÁ Acilene da Silva Ferreira acilene_tandinha @ hotmail.com …

Universidade Federal da Paraíba – UFPB Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias Departamento de Educação Curso de Pedagogia Este questionário compõe a metodologia de uma atividade proposta no componente curricular Avaliação Educacional, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba, Campus III – Bananeiras. Nosso trabalho é totalmente acadêmico, a fim de conhecermos e refletirmos sobre avaliação institucional interna da escola, portanto contamos com a sua…

Disponibilização de soluções digitais de apoio à alfabetização (jogos, conteúdos); • Mobilização da sociedade e da comunidade escolar; PNAIC – principais componentes (II) • Monitoramento e acompanhamento pelos conselhos de educação e escolares; • Aplicação de avaliações diagnósticas (Provinha Brasil) pelas próprias redes, com retorno de resultados, no início e ao final do 2º ano; • Realização de avaliações externas anuais para todos os alunos concluintes do 3º ano; • Apoio…

WEB AULA 2 Unidade 1 – Avaliação em Larga Escala no Brasil SAEB/PROVA BRASIL E O IDEB No contexto nacional temos alguns programas de avaliação externa para os vários segmentos da educação escolar. Para a educação básica temos Provinha Brasil, Prova Brasil e Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB para o ensino fundamental e Exame nacional do Ensino Médio – ENEM. No ensino superior temos o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE. A organização, aplicação e devolução dos…