Avaliação Institucional

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - UFRGS Porto Alegre, setembro de 2007. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO/JUSTIFICATIVA 3 2. OBJETIVOS 8 3. DIRETRIZES E PRINCÍPIOS 9 5. CONCEITOS 10 6. AVALIAÇÃO NA UFRGS 11 PROCEDIMENTOS DE EXECUÇÃO 13 CAPÍTULO I 13 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 13 CAPÍTULO II 15 DA COMPETÊNCIA 15 CAPÍTULO III 15 DOS AGENTES INTEGRANTES DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO 15 CAPÍTULO IV 16 DAS ATRIBUIÇÕES 16 CAPÍTULO V 17 DO GRUPO AVALIADO 17 CAPÍTULO…

da Arte referente o processo da Avaliação Institucional do Ensino Superior Brasileiro, através dos instrumentos de Avaliação dos Cursos Superiores de Graduação (bacharelado) na modalidade EAD, com base nas pesquisas que tiveram como objeto avaliação institucional. Para tanto se buscou as seguintes publicações: Avaliação Institucional da Universidade, Antônio Amorim, 1992, Avaliação institucional – teoria e experiências, Isaura Belloni, 1995, Avaliação institucional: teoria e experiência,…

A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO SINAES MAUÉS1, Olgaíses – UFPA – olgaises@uol.com.br GT: Política de Educação Superior / n.11 Agência Financiadora: CNPq A avaliação tem desempenhado um papel relevante nos últimos anos, servindo como parâmetro para a tomada de decisões e o conseqüente estabelecimento de políticas públicas. A questão tem perpassado todas as esferas sociais, com ênfase na educação, em função do papel privilegiado que esta tem…

Avaliação institucional: Introdução: A avaliação institucional e processo de avaliação , onde busca a melhoria da qualidade de ensino da educação brasileira que tem, objetivo e forma de avaliar o ensino nas escolas . Avaliação institucional também trabalha com as buscas de grandes mudanças nas metas, e estratégias, ação e do sistema de organizacionais e com objetivo de garantir a qualidade de ensino , da aprendizagem dos alunos e também da gestão escolar, fornecer informação…

implantação do Sistema Nacional de Avaliação Superior-SINAES (2004), no Brasil possibilitou que as ações das Instituições de Ensino Superior – IES no país começassem a adotar medidas estratégicas de melhoria nos resultados dos cursos oferecidos e assim, melhor o índice brasileiro de acesso ao ensino superior. Seguindo esta lógica a Avaliação Institucional passou a integrar o processo global de avaliação e regulação do ensino superior brasileiro, a partir da: avaliação interna…

Análise da Política de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Tocantins a partir dos Relatórios de Avaliação Institucional da CPA. Universidade Federal do Tocantins (UFT) Eixo III – Impactos da CPA Elaine Jesus Alves (Universidade Federal do Tocantins) Resumo A política de atendimento ao estudante é contemplada na Dimensão 9 do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), cujo objetivo constitui analisar as formas pelas quais os estudantes estão sendo…

Seminário O que é Avaliação de Desempenho UMC / PMSP Administração e Gestão de Pessoas Professora Solange Kanaane Participantes do seminário (1º semestre de 2012): Eliana Maria Lima de Castro Flavia Roberta Nery Leonardo Donato Cavallo Marcelo Meira Amaral Bogaciovas Mario Manoel Pereira Santos Regina Célia Azevedo Camargo Barbosa Paiva Rogério Gaspar O QUE É AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Ferramenta indispensável

Fichamento FREITAS, L.C. et al. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. 6.ed.- Petrópolis,RJ:Vozes,2014 Capítulo 1. - Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula; Tratar sobre avaliação é complicado, pois é uma estratégia pedagógica cheia de contradições, ora como amostra de desenvolvimento, ora como advertência. É uma estratégia que atingi a todos da comunidade escolar ,ora como sujeito avaliador, ora como objeto de avaliação. A avalição…

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DO PAIUB AO SINAES (1994-2004) RESUMO Por meio desse artigo faz-se uma abordagem dos sistemas, critérios e instrumentos utilizados no Brasil para avaliação da educação superior ao longo de dez anos (1994-2004), buscando dessa forma, compreender, em que medida a avaliação da educação está atrelada à transformação dos rumos da universidade, ou seja, da melhoria da qualidade das atividades por ela desenvolvidas. Como metodologia, recorreu-se,…

disciplinar discente e à aplicação das respectivas sanções. 1.2. Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) A Resolução CES/CNE 10/2002 define o Plano de Desenvolvimento Institucional como documento “a ser apresentado pela mantenedora, deverá ser desenvolvido juntamente com a mantida”. Posteriormente, o Decreto 3860/2001, em seu art.17 define o PDI como um dos documentos indispensáveis para a avaliação institucional. A mesma, norma, em seu artigo 20, ao definir os requisitos de…